婚姻家庭法（警官高等职业教育系列教材）

进入新世纪以来，伴随着“依法治国”方略的大力推进和高等职业教育事业的迅猛发展，我国司法警官职业教育事业也迎来了蓬勃发展的春天。作为高等教育的重要组成部分，警官类高等职业院校经过结构调整、资源重组和内涵建设，其办学层次和教育质量稳步提高，为社会输送了一大批应用型人才。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，社会对职业型、应用型人才的要求越来越高，警官类高等职业院校现有的教材体系已相对滞后，图书市场上虽然不乏有关这方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用”为度，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施

第一章　婚姻家庭法导论
婚姻和家庭，是人类社会中极其普遍的社会现象，是两性、血缘关系的社会形式；婚姻家庭制度，是社会制度体系中的重要组成部分；婚姻家庭问题，是千百年来不同社会制度的国家都存在的重要的社会问题。婚姻家庭法学作为规范和调整婚姻家庭关系、研究和确认婚姻家庭制度的一门重要的法律学科，主要阐述了婚姻家庭法的调整对象、基本性质、法律渊源、体系结构等基础知识和基本原理。通过认真学习研究婚姻家庭法学，对于深刻理解和掌握婚姻家庭法的基本理论体系和各项制度规定，对于社会主义精神文明的建设以及和谐社会的构建，都具有十分重要的指导作用。
　　第一节 婚姻家庭概述
　　一、婚姻家庭的概念
　　（一）婚姻
1．婚姻的概念。婚姻一词，在法律上和理论上有多种解释，无统一的定论。就其所经历的演进变化的过程来看，常被人们在以下几种不同意义上加以理解和使用。一是作为结婚的同义词而加以理解使用，认为婚姻就是结婚，是指创设夫妻关系的行为。《诗•郑风》日：“婚姻之道，谓嫁娶之礼。”《白虎通》解释：“婚姻者何谓，昏时行礼，故日婚。妇人因夫而成，故日姻。”这些论述都旨在表明我国古代婚姻的含义是指男女在昏时举行的结婚仪式。二是作为某种社会关系而加以理解使用，认为婚姻乃是指因结婚而产生的夫妻关系或姻亲关系。《礼记•经解》说：“男日婚，女日姻。”即是说男女结婚后所产生的夫妻人身关系。《尔雅•释亲》说：“婿之父为姻，妇之父为婚；妇之父母，婿之父母相谓为婚姻；妇之党为婚兄弟，婿之党为姻兄弟。”郑玄注《礼记•昏义》则更为明确地概括为“妇党称婚，婿党称姻”。这些解释则说明婚姻是指男女结婚后，夫妻一方与对方的亲属之间所发生的姻亲关系。
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