收获幸福的教育：一所从不考试的公立学校（看一所从不考试的学校如何点燃学生学习的激情，展现另类教育的魅力）

　　美国科罗拉多州杰弗森郡开明学校是一所与众不同的学校，在这所学校里，没有考试，没有学分，但学生学习的热情非常高涨，学生毕业后也可以拥有成功的事业、幸福的人生。
　　在这本书中，没有繁琐的统计数据，也没有晦涩的理论。作者只是向我们分享了校友们的故事，通过阅读一个个生动的故事，我们会了解开明学校基于实践经验、学生自主设计课程的教育模式，领会其“全人教育”的理念。本书展现了美国“另类教育”的成功实践经验，再次证明中国要走出应试教育的怪圈，真正实现素质教育的理想不但必要，而且可行，但需要的是勇气和激情。本书对一切关注孩子教育的人大有裨益。

　　在本书中，作者向我们介绍了美国科罗拉多州杰弗森郡开明学校这所与众不同的公立学校，在这所学校里，没有考试，没有学分，提倡自主学习，学生被鼓励去追求他们热衷的事情，而不仅仅为了规范化标准考试做准备。学校的基本理念是帮助学生在个人素养、社会交往和智能学识方面得到成长，培养学生成为全面发展的、有能力的、富有同情心的人。
　　这样一所非主流学校能否经得起实践的检验呢？在2002—2006年，作者瑞克?波斯纳用质性研究方法对这所学校的431位校友进行了追踪调研。作者认真倾听每个校友的心声，与我们分享了校友们的故事以及他们对自己与众不同的教育经历的真诚体会，让我们看到一所从不考试的公立学校如何点燃学生学习的激情，展现另类教育的魅力。希望这本书让我们反思现今标准化而非个性化的教育体制，唤醒更多人参与到对教育本质的思索中来。

　　瑞克·玻斯纳在开明学校工作三十余年，从第一线的校车司机和后勤管理员做起，在做了老师、顾问等工作后，担任了这所学校的领导。他于1989年获取了博士学位，成为自主学习和现代帕式（rites-of-passage)课程方面的专家。目前，他虽已退休，但仍不遗余力地为世界各地的学校改革而奔波。他认为在学校的工作经历也让他自己得益颇丰，不仅使他个人成为积极的终身学习者，而且还让他的家人真正感受到了幸福。