心灵解密--走进典型初中生的心灵花园

     本书遴选了16类典型初中生，每种类型的体例分为“典型案例”、“案例解读”、“理论拓展”三个部分。 “典型案例”约占篇幅的一半，它情节曲折、语言简洁、叙述生动，有很强的可读性；它来自现实生活，材料鲜活，既有作者的亲身经历，也有同事提供的经验，既有城市的，也有乡镇的；“案例解读”是依据现代社会基本的价值观、教育教学理念、心理健康标准和以历史的、全面的、发展的观点等对案例中的学生、教师、家长的做法进行分析探讨，以利读者分清是非，吸取经验和教训，启迪自己的未来；“理论拓展”既是对“案例解读”中的原因分析、措施选用的一种补充，更是对它的一种提升，它既是作者的深思熟虑，也吸收了报刊、网络、书籍中一些相关的经验和教育心理学理论。

     徐淑章 1961年生，浙江江山人。大学本科、浙江大学近现代史研究生课程结业、中学高级教师、衢州社会学科带头人、衢州市名师、校工会负责人兼研科处主任、市115人才。 曾被评为省优秀辅导员、省优秀团干部、省竞赛杯活动先进个人、浙江省十佳科研标兵、市优秀教员、全国文明示范街文明使者、衢州二中十佳教师、优秀班主任、优秀年级组长。工作富有成效，有近二十篇教育教学论文在《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《上海教育科研》、《中学历史教学参考》、《德育报》等省级以上报刊上发表。 主持过两项省级课题研究；有两篇教学论文获中国教育学会论文比赛一等奖；曾获市社会优质课比赛一等奖；曾撰写过历史题材长篇小说——《三代情仇》。

一  情感早熟类
二  网络成瘾类
三  运用规则类
四  油滑违法类
五  刁蛮女生类
六  良莠模糊类
七  好动张扬类
八  懒惰胖墩类
九  心事太重类
十  能力欠缺类
十一  缺爱孤单类
十二  行窃病理类
十三  学习厌烦类
十四  责任缺失类
十五  意志薄弱类
十六  家富己弱类