内容简介
新版呈现如下特色：
1．丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关――拓展提升――阶段巩固――专题归类”的螺旋上升思路，整体设计“单元A卷――单元B卷――月考卷――期中卷――期末归类复习卷――期末卷”的功能定位，使各卷难度阶梯渐次加深，思维渐次开放，引领学生挑战自我，体验成功的快乐。
2．与各年级各单元的教学与测评同步，单元“A卷”(综合达标训练卷)以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主，成为真正意义上的基础知识与重点过关训练；单元“B卷”(综合提优测评卷)则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸，重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力。
3．“月考卷”主要用于对月度所学知识和能力发展水平的考查，涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求，以提升阶段性融会贯通能力。
4．“期末归类复习训练卷”是根据期末测试的要求，对本学期学习内容作全面系统的纵向归类梳理、整合提升而设计的，旨在引导学生实现知识积累、渐次整合、应用创新。
1．丛书更加具有鲜明的螺旋式阶段提升特征。依据“基础过关――拓展提升――阶段巩固――专题归类”的螺旋上升思路，整体设计“单元A卷――单元B卷――月考卷――期中卷――期末归类复习卷――期末卷”的功能定位，使各卷难度阶梯渐次加深，思维渐次开放，引领学生挑战自我，体验成功的快乐。
2．与各年级各单元的教学与测评同步，单元“A卷”(综合达标训练卷)以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主，成为真正意义上的基础知识与重点过关训练；单元“B卷”(综合提优测评卷)则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸，重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力。
3．“月考卷”主要用于对月度所学知识和能力发展水平的考查，涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求，以提升阶段性融会贯通能力。
4．“期末归类复习训练卷”是根据期末测试的要求，对本学期学习内容作全面系统的纵向归类梳理、整合提升而设计的，旨在引导学生实现知识积累、渐次整合、应用创新。