最好的我(套装共6册)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2013年08月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:23326257
  • 丛书名:最好的我
作者:刘祥和 主编出版社:北京日报出版社(原同心出版社)出版时间:2013年08月 
编辑推荐
《*好的我》丛书内容丰富,有针对性。直击孩子成长*需要的元素,一本书培养一种优秀品格。每册由40-60个精美的阅读短文构成,文字优美、哲理深刻、情感细腻,涉及名人轶闻、机智谜题和贴近生活的小故事等,富有童趣,可读性强。
《*好的我》丛书每篇故事后均附有极具引导性的“成长小贴士”和精彩点评,通过“故事——引导——思考”的结构帮助孩子在阅读中领悟,在领悟中成长,自觉自发地去做“*好的我”。
丛书附有大量精美可爱的彩色手绘插图,完美配合文章内容,打造轻松趣味的阅读体验。

 
内容简介
《最好的我》丛书共6册,每册专注塑造一种优秀品格,分别为学习方法、良好习惯、为人处世、自信自立、人格魅力和思维能力。丛书旨在通过阅读引发思考,让孩子由内而外完成心灵塑造,做最好的我!
作者简介
刘祥和,男,北京大学哲学硕士,北京大学出版社编辑。曾担任多部儿童励志、文学类图书的主编。
目  录
《我总是有好办法——让我更聪明的故事》
《为自己鼓掌——让我越来越棒的故事》
《从零分到一百分——让学习不再困难的故事》
《受欢迎的小秘密——让我学会与人相处的故事》
《再见了,坏习惯!——让我养成好习惯的故事》
《我也可以当班长——让大家都很信服我的故事》

前  言
青少年的成长与学习是家长和老师以及社会关注的两大问题,几乎青少年的所有问题都可以归入这两大领域。那么如何才能让孩子自主学习,自觉养成良好的习惯和品格呢?本丛书对此进行了探索。丛书共分为六册,分别从学习途径、思维训练、人际交往、习惯养成、良好心态、美德塑造六个方面对孩子们进行指导和帮助。希望孩子们既能学到在小学阶段需要的知识和技能,又能养成良好的品格和习惯,为将来进入社会作好准备。
“兴趣是最好的老师”。孩子天生爱玩、好动,充满好奇心,只有激发他们的学习兴趣、调动学习主动性,才能够更好地提高学习效率。而趣味性正是该丛书的重要特点之一。丛书的每个阅读单元都从精彩的故事或者趣闻入手,让学生从循循善诱、蕴涵哲理的故事中,从心灵的对话与共鸣中,真正认识到良好品格和习惯养成的重要性,从乐学到愿学,从要我学到我要学。
学习方法与能力是贯穿丛书的重要线索。丛书从不同角度和方面帮助孩子理解、掌握知识中蕴涵的思维方式,引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在,逐步养成良好的学习习惯,提高孩子的自主学习能力。如果说知识和智慧是孩子成长过程中拾到的金子,那么方法和习惯就是孩子成长的点金术。
媒体评论
《最好的我》丛书,帮助孩子从小培养广博的知识、学习的能力、敏捷的思维、与人合作的精神、高尚的道德修养、良好的生活习惯以及健康的思想感情等等,在潜移默化中使孩子赢在起跑线上。
  ——金玉俊(北京特级教师 资深教育专家)

本丛书故事精短,富于哲理,趣味性强,能让孩子在愉悦的阅读之中体会成长的智慧。
  ——董仕峰 (北京师范大学奥林匹克花园小学校长 儿童阅读推广专家)
  
习惯、品德以及做事的方法,会影响甚至决定一个人一生的命运。本丛书着重引导孩子养成良好的习惯、高尚的品德和聪明的做事方法,不仅仅具有预见性,而且富有持久性。
  ——李世才 (北京航空航天大学附小高级教师)
在线试读部分章节
《受欢迎的小秘密--让我学会与人相处的故事》
让老师喜欢,并喜欢老师你愿意他向你开诚布公,请教一切吗?你便应先去这样对待他,用你自己的态度取得他的信赖。
——【英】洛克洋洋是个淘气宝宝,可是每个老师都喜欢他。语文老师是个有名的老古板,总是一副一本正经的样子。有次班里飞进一只麻雀。老师拿着一根竹竿,把它往外赶。同学们也跟着起哄。麻雀被吓得东一头、西一头地乱撞。看着麻雀吓得乱扑腾,洋洋一下子站起来,劈手夺过了老师手里的竹竿,生气地说:“别吓唬它,让它自己飞走!”老师和同学们都惊呆了——他竟敢这样对待老师。按说,这是得罪老师的事,可语文老师却从他的眼睛里看到了对生命的关爱和珍惜,从那以后反而对他更好了。
数学老师是个很厉害的老太太。谁都怕她,就是洋洋不怕。
数学课,有些知识没能理解,洋洋就找来老师用的教学参考书和一些课外书,把那些知识学得更深、更透,不明白的地方就向数学老师请教。老师便耐心地给他讲解。在这个过程中,洋洋发现老师学问深厚,老师也喜欢这个爱钻研的孩子。洋洋成了数学尖子生,还在数学竞赛中得了冠军。数学老师高兴地买了洋洋最爱吃的巧克力奖励他,而平时数学老师甚至都舍不得给自己的女儿买巧克力。
军军有点偏科,别的科目都还好,就是数学特别差,原因竟然是不喜欢数学老师。数学老师看上去有些刻板、严肃,军军就是不喜欢老师的严肃劲儿,一上数学课就特别难受。这样一来,他的数学成绩当然上不去。
军军回家对父母说:“我讨厌数学老师,所以我就不喜欢学数学。”开过家长会的父亲生气地说:“数学老师非常讲道理,对学生很认真,这么负责的老师哪里不好了?”可是军军还是没觉得数学老师哪里好,依然不喜欢数学老师。结果,升学考试的时候,数学给他拉了分数,使他名落孙山,失去了继续深造的机会。
后来,那些考上重点学校的好朋友来看他,他们谈论起了数学老师。其他同学也觉得数学老师太严肃,可是他们同时也说出了数学老师的很多优点,除了认真负责,她还在学生生病不能来上学的时候,到学生家里给学生补课。
知道了这些后,军军既感动,又悔恨。他为什么就没有注意到数学老师的这些优点呢?自己看不到别人的优点,最后还害了自己,。
师生关系影响一生洋洋以自己的童真和爱心以及对知识的渴求得到老师的喜爱,同时他也在与老师交流的过程中发现了老师的许多可敬之处,而更加尊敬自己的老师。通过努力,他最终取得了令人自豪的成绩。军军却因为不喜欢数学老师的严肃,又没有注意数学老师的优点,进而不喜欢学习数学,最终影响了学业。
书摘插画
插图

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