小学一年级预备　幼小衔接语文必知必会（严格按照教育部最新课程标准编写，深入剖析幼小衔接的重点、难点，让家长和孩子少走弯路）

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  《小学一年级预备班:幼小衔接语文必知必会》严格按照教育部课程标准编写；深入剖析幼小衔接的重点、难点；针对性指导，让家长和孩子少走弯路。

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       刚入学一年级的小学生在语文学习中常见问题：拼音发音不标准；执笔姿势不正确；不能安静地听完别人说话，容易转移注意力；生子放在句子中会读，单独拿出来就不认识了。

     《 小学一年级预备班：幼小衔接语文必知必会》分为6部分，针对一年级小学生在语文学习中常见问题，提供了系统的解决方案：

      ★必知必会的拼音——系统解读拼音的烦恼；

      ★必知必会的字、词、句——彻底扫除字、词、句上的疑难点；

      ★阅读、听说、看图说话三大综合能力训练，让家长们把握先机、赢在起点。

    闻敏：

    中学高级教师，华东师范大学汉语言文学教育专业，现任职于华东师范大学附属小学。1994年7月起从事小学语文教学和班主任工作至今，曾荣获“全国优秀少先队中队辅导员”称号和“上海市园丁”奖。

第一部分　给家长的建议

第二部分　必知必会的拼音　

第三部分　必知必会的字、词、句

第四部分　综合能力训练——阅读

第五部分　综合能力训练——听说

第六部分　综合能力训练——看图说话

       孩子学习中的弊病

      1.学习中注意力分散。有些孩子上课时注意力不集中，手里总是要拿些东西玩弄，基本不抬头看老师，也不注意听老师在说什么。这类学生的表现是幼儿教育阶段没有做好入学准备所致。对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和人物，无意注意是很难转变成有意注意的。因此，在入学以前，应训练孩子的有意注意，使他们学会控制自己的注意力。比如，用游戏形式训练，在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，家长可拿掉其中的1~2个玩具，再让孩子转过头来说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。观察的时间也可以逐步缩短。做游戏时，如果家长和孩子轮流摆和猜，家长还可以故意出错，让孩子发现并纠正错误，这样，孩子的积极性会更高。

      2.学习中缺乏责任心。“学习是自己的事情，作业我必须要完成，还要自己检查改错，爱惜书本，学会整理自己的书包”。这些意识不仅是良好的学习习惯养成的基础，也是孩子责任心的表现。所以，入学前要教育孩子要用认真、负责的态度对待每一件事情，以便在进入小学后孩子能以积极的态度学习知识、掌握技能。我们不妨把培养孩子责任心的目标渗透在日常生活中。比如：在家里，家长可以把家务活分配给包括孩子在内的每位家庭成员。家长事先应和孩子进行沟通，让孩子认识到自己也是家里的小主人，理应承担一份责任。家长在安排时，可以把简单又需要恒心的一份事交给孩子，如：拿牛奶、拿报纸、倒垃圾、擦桌子、洗洗自己的袜子、整理自己的房间等。从细微的事情做起，培养孩子的责任心。  

     3.学习中无时间概念。有的孩子做作业经常拖拉，磨磨蹭蹭，很少的作业往往花很多的时间才能完成。面对这些现象，家长可以带孩子进行一分钟写字比赛。通过比赛，使孩子知道原来一分钟里，可以写这么多字。再和孩子回忆以前做作业的情景，孩子会发现以前三心二意地做作业，拖延时间，做得又累又没效率，而当全身心地扑倒学习上的时候，孩子会发现：啊！原来自己有这么大的潜力。就这样，家长一分钟一分钟地引导、锻炼孩子，最终他们必定会成为做事有效率的人。