现代通信原理（第5版）pdf/txt下载_在线阅读全文

内容简介

本教材为第5版，根据教育部关于高职院校通信专业的教学大纲编写。全书共8章，主要介绍通信中的基本概念和术语；模拟调制系统中的线性AM、DSB、SSB和VSB方式及非线性FM、PM方式；脉冲编码调制PCM系统；数字基带调制系统；数字频带调制ASK、FSK和PSK系统；信息的概念和度量、信源编码和信道编码的原则以及原理；*接收原理；通信中载波同步、位同步和群同步的概念及其实现原理，每章的后面附有小结和习题。此外，还在各章*后一节分别介绍了现行各种实际通信系统的工作原理、技术。本书极力淡化枯燥的理论分析，尽量结合实际通信系统进行原理阐述，并配有大量的插图说明，浅显易懂，既是高职高专通信、电子和网络类专业的教材，同时也可用做工程技术人员的相关参考书籍。

作者简介

陶亚雄，女，重庆电子工程职业学院教授，通信专业技术专家，曾撰写多本通信类教材，均获得市场广泛认可。在我社出版的《现代通信原理》一书已修订至第5版。

目　　录

目录
第1章序论()
11通信的概念及其发展简史()
111通信的定义()
112通信的方式()
113通信发展史()
12通信系统的基本概念()
121信息、信号及分类()
122通信系统的构成()
123通信系统的主要性能指标()
13通信的频段划分()
14现代通信的发展方向()
习题1()
第2章模拟调制系统()

目录 第1章序论() 11通信的概念及其发展简史() 111通信的定义() 112通信的方式() 113通信发展史() 12通信系统的基本概念() 121信息、信号及分类() 122通信系统的构成() 123通信系统的主要性能指标() 13通信的频段划分() 14现代通信的发展方向() 习题1() 第2章模拟调制系统() 21调制的功能及分类() 211调制的功能() 212调制的分类() 22线性调制系统() 221常规双边带调制系统() 222抑制载波的双边带调制（DSB）() 223单边带调制（SSB）和残留边带调制（VSB）() 23非线性调制系统() 231一般概念() 232频率调制（FM）() 233相位调制（PM）() 24模拟调制系统的抗噪声性能() 241线性调制系统的抗噪声性能() 242非线性调制系统的抗噪声性能() 本章小结() 习题2() 第3章数字基带调制与传输() 31数字基带信号的码型及其功率谱() 311二元码() 312差分码() 313非归零单极性码的功率谱() 314非归零双极性码的功率谱() 315伪三元码及其功率谱() 32脉冲编码调制（PCM）() 321抽样和抽样定理() 322量化() 323编码() 33PCM系统的噪声() 34差分脉冲编码调制(DPCM)() 341差分脉冲编码调制(DPCM)的原理() 342DPCM的编、译码过程 () 343DPCM的性能() 35增量调制ΔM（DM）() 351增量调制原理() 352增量调制的量化噪声() 36数字基带传输系统及其误码率() 361数字基带传输系统结构() 362升余弦滚降滤波器() 363码率和误码率() 364误码率的一般公式() 365眼图() 37信道均衡及部分响应系统() 371时域均衡及其功能() 372部分响应系统概念() 本章小结() 习题3() 第4章数字频带调制() 41幅度键控(ASK)系统() 42频移键控(FSK)系统() 421频移键控(FSK)() 422频移键控(FSK)的解调() 423相位连续的频移键控(CPFSK)() 424最小频移键控（MSK）与高斯最小频移键控（GMSK）调制系统() 43相移键控(PSK)系统() 431绝对相移键控() 432绝对相移键控的解调() 433二进制相对相移键控(2DPSK)() 434相对相移键控(DPSK)的解调() 435FSK/PSK/DPSK调制/解调电路举例() 44四相绝对移相键控（QPSK）系统() 441四相绝对移相键控（QPSK）、相对移相键控（QDPSK）调制() 442四相绝对移相键控（QPSK）、相对移相键控（QDPSK）的解调() 45多元数字频带调制() 451多电平调幅(MASK)() 452其他多元调制方式() 本章小结() 习题4() 第5章信道复用() 51通信信道概述() 511信道定义() 512传输媒介() 52频分复用（FDM）() 53时分复用(TDM)() 54复合调制与多级调制系统() 55多址通信方式() 551频分多址（FDMA）方式() 552时分多址（TDMA）方式() 553码分多址（CDMA）方式() 554混合多址方式() 本章小结() 习题5() 第6章编码技术() 61信源编码() 611信息的度量() 612信源编码() 62信道容量与香农公式() 63信道编码() 631差错控制原理() 632码重与码距() 633几种常用的差错控制码() 64线性分组码() 641线性分组码的定义及性质() 642生成矩阵G和监督矩阵H() 643汉明码() 65循环码() 651循环码的特点() 652循环码的生成多项式() 653循环码的编码过程() 654循环码的编码电路() 655循环码的译码() 本章小结() 习题6() 第7章最佳接收机() 71最大输出信噪比准则和匹配滤波接收机() 711最大输出信噪比准则() 712匹配滤波器的传递函数H(f)() 713匹配滤波器的冲激响应h(t)() 714匹配滤波器的输出波形s0(t)() 715最大输出信噪比接收() 72最小均方误差接收机() 73最小错误概率接收() 74最大后验概率接收() 本章小结() 习题7() 第8章同步原理() 81载波同步() 811直接法() 812 插入导频法() 813 载波同步系统的性能() 82位同步() 821外同步法() 822直接法() 823位同步系统的性能() 83群同步() 831连贯插入法() 832间隔式插入法() 833群同步系统的性能() 834群同步的保护() 84网同步() 841网同步原理() 842数字同步网中的时钟及其应用() 本章小结() 习题8() 部分参考答案() 参考文献()

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前　　言

前言
本教材是“新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材”通信技术专业主干课程《现代通信原理》第5版。本着教育部关于适当降低高等职业教育的理论深度、强化实际动手能力训练、培养新一代综合应用型人才的精神，按教育部高职教育电子与通信类专业“现代通信原理”的教学大纲，结合前四版教材使用反馈意见修改、编写而成。
本教材在内容选取、章节安排和编写上，具有如下特点：
1 充分考虑高职学生的文化基础和学习能力，文字上力求浅显通俗，并适当增加了一些示意性的插图和例题，以帮助学生更好地理解教材内容。
2 内容选取上更强调针对性和实用性，尽量避免了本课程容易流于泛泛而谈的情况。
3 为进一步在教学内容上体现现有通信系统的有关新知识、新技术和新方法，教材对现行实际主要通信系统的基本原理、技术和功能进行了详尽的分析阐述，其核心技术安排在相应篇章的最后一节，力求使读者在阅读本书时可获得有效的实用知识而非枯燥的原理与公式。

前言 本教材是“新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材”通信技术专业主干课程《现代通信原理》第5版。本着教育部关于适当降低高等职业教育的理论深度、强化实际动手能力训练、培养新一代综合应用型人才的精神，按教育部高职教育电子与通信类专业“现代通信原理”的教学大纲，结合前四版教材使用反馈意见修改、编写而成。 本教材在内容选取、章节安排和编写上，具有如下特点： 1 充分考虑高职学生的文化基础和学习能力，文字上力求浅显通俗，并适当增加了一些示意性的插图和例题，以帮助学生更好地理解教材内容。 2 内容选取上更强调针对性和实用性，尽量避免了本课程容易流于泛泛而谈的情况。 3 为进一步在教学内容上体现现有通信系统的有关新知识、新技术和新方法，教材对现行实际主要通信系统的基本原理、技术和功能进行了详尽的分析阐述，其核心技术安排在相应篇章的最后一节，力求使读者在阅读本书时可获得有效的实用知识而非枯燥的原理与公式。 4 在教学内容上突出对基本概念和性质的掌握，注重对学生科学思维方法和学习能力的有效培养。 5 鉴于通信原理教材中普遍存在的练习题题型单调、题量小、计算题中不注意对学生分析理解并解答问题能力的逐步引导等情况，本版教材继续有大量多种类型的基本概念掌握与强化（填空、单项选择、多项选择、判断等）、理论知识分析与扩展（计算、画图等）练习，既有利于学生理解掌握所学知识，也为教师开展教学提供了有力帮助。 6 免费提供相关电子课件，力求协助教师顺利完成教学工作以及学生达成学习目的。 全书共八章，分别介绍了模拟通信和数字通信系统中常用的调制与解调方式、多路信号复用、收发同步以及最佳接收的问题，并简要讲述了信息论的有关基本概念和编码理论，本课程参考学时为80～90学时（含实验学时）。 本教材是通信、电子类教学用书，同时也可作为计算机通信、网络类专业相关课程的教学用书，还可作为相关工程技术人员的参考用书。 该书由重庆职业技术学院陶亚雄教授主编，黄统稿，林勇教授主审。其中，第1、2章，3章，4章，5、7章，6章，8章分别由重庆电子工程职业学院黄、陶亚雄、郭谕、郭燕、张林生、刘之舟编撰、改写。此外，本书编写过程中得到天津师范大学通信学院刘南平教授及其所在院校的大力支持和帮助，在此一并表示由衷的感谢；同时，也对为本书付出辛苦劳动的电子工业出版社编审人员，以及提供大量文献参考资料的专家、学者们表示深深的敬意。 由于能力与水平限制，疏漏甚至错误之处在所难免，欢迎各位读者批评指正。
编者 2016年7月

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