内容简介
当前,中国社会已进入到了一个大变革的时期,社会的发展对人才提出了更高的要求,在传统应试教育体制下培养出的学生已远远不能适应变化着的社会。高等学校作为培养人才的前沿阵地,担负着为社会培养高素质人才的使命。为了提高大学生在人文素质方面的素养,引导他们在生活、学习、工作中追求真善美,我们编写了这本《人文科学概论》。
人文素质是个很大的概念,人文素质教育本身也包含着许多内容,在一本书里很难将其全面地反映出来。所以,我们的设想是,《人文科学概论》以对大学生进行人格教育为核心,开阔大学生人文知识的视野,培养大学生的创造思维能力和表达能力,最终达到提高大学生素质的目的。基于此,本教材分为人生哲学篇、人格美学篇、创新能力篇、传统文化篇和表达艺术篇,将人格、知识、能力作为人文素质的基本内容加以强调。本教材在语言表述方面,注意处理好知识与观点之间的关系,尽量使用生动活泼的语言,力避艰涩、枯燥,务求贴近现代生活,贴近当代大学生的思想。
各篇撰写的具体思路是:
人生哲学篇:从马克思主义立场出发,对入生价值等方面的问题做出回答;
人文素质是个很大的概念,人文素质教育本身也包含着许多内容,在一本书里很难将其全面地反映出来。所以,我们的设想是,《人文科学概论》以对大学生进行人格教育为核心,开阔大学生人文知识的视野,培养大学生的创造思维能力和表达能力,最终达到提高大学生素质的目的。基于此,本教材分为人生哲学篇、人格美学篇、创新能力篇、传统文化篇和表达艺术篇,将人格、知识、能力作为人文素质的基本内容加以强调。本教材在语言表述方面,注意处理好知识与观点之间的关系,尽量使用生动活泼的语言,力避艰涩、枯燥,务求贴近现代生活,贴近当代大学生的思想。
各篇撰写的具体思路是:
人生哲学篇:从马克思主义立场出发,对入生价值等方面的问题做出回答;