水信息技术 (河海大学 谢悦波)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水文与水资源工程)

　　本书除保持传统《水文测验学》的规范内容（水、流，沙、降雨及误差）以外，在测验新理论（如利用放射性同位素技术收集大洪水信息——古洪水研究）、新技术（如ADCP测流技术）、新要求（如水质信息采集）等方面进行了扩充，这也是书名从原来一直沿用的《水文测验学》→《水文信息采集与处理》→《水信息采集与处理》，更名为现在的《水信息技术》的主要原因。
　　本书采用了河海大学水文与水资源工程专业多年来讲课的体系进行了章节的安排。特别强调的是：本书是一本教材，而不是一本工具书；只起到将一个人领进水信息采集与处理之门的作用，而不能把所有方法尽数介绍完全。如要把其中的各种方法都弄清楚，还必须要结合各种规范，进行后期学习才行。

第1章　测站与站网
　　水信息，受气象、地理、各地工农业生产发展情况等多方面因素的影响，存在着地区性、不重复性及周期性的特点。要研究和掌握水文要素、水质要素在不同时期、不同地区及不同条件下的变化规律，就必须对其进行采集。采集方式可以选择欧拉法或拉格朗只法。但要长期收集这些要素，拉格朗日法则有着明显的优势。因而，无论对过去的、现在的、还是未来的水信息进行采集，都需要有采集的场所，即测站。许多测站组成站网。
　　1.1　测站
　　1.1.1　定义
　 在流域内一定地点（或断面）按统一标准对指定的水要素进行系统、规范的观测以获取所需水信息而设立的观测场所称为测站。图1—1是长江荆江段的一个水文测站水位自记台。
　　1.1.2　测站的分类
　 按观测的项目测站可分为以下几种。
　 （1）水文测站。为经常收集水文数据而在河、渠、湖、库上或流域内设立的各种水文观测场所的总称。
（2）水质监测站。为掌握水质动态，收集和积累水质基本资料而设置的水质信息测站。因为有监视、监管的内涵，所以取名监测站。
（3）气象观测站。对气象诸要素进行观测的场所的总称。
按观测的方式分测站可分为以下几种。
（1）人工观测站。
（2）自动监测站。
（3）遥感遥测站。
（4）卫星监测站。
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