大学生科研训练教程

本书是一部面向在校大学生，系统介绍科学研究的基本方法、基础知识和相关技能的著述。旨在对缺乏科学研究经验的大学生，在科研选题、研究项目申报、研究计划制定、试验研究、研究成果总结以及科技论文撰写等方面给予指导和训练，使大学生对科学研究活动过程有一个系统的认识，掌握从事科学研究工作的基本知识和技能。
全书分为8章，具体内容包括科研选题与项目申报、科学研究程序及过程、结题与成果申报、科技文献检索等。

第一章 科学研究的方法
第一节 科学研究与科研方法概论
一、科学研究的概念
“科学研究”一词，来源于英文的research，由前缀re(再度，反复之意)与search(探索、寻求之意)组成，合起来的意思是反复探索。然而，世界各国习惯于用“研究与开发”(re-search and develop，简称R&D)来表示科学研究。日本直接用“研究开发”，即“RD”表示科学研究。
关于科学研究的概念，英国《牛津大辞典》和经济合作与发展组织(OECD)指出：“研究与开发，是为了增加知识量，对知识，包括人类文化和社会知识进行探索，以及利用这些知识去发明新用途、从事系统的创造性工作”。以后又有人补充了一句，即“已经产生的知识的收集、整理和分析研究工作。”这里强调的是“系统创造性工作”，是创造知识、整理知识以及开拓知识新用途的探索工作。
科学研究实质上由两部分组成，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。
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