大学精神与大学出版：民国中央大学“学人办刊”研究

《大学精神与大学出版:民国中央大学"学人办刊"研究》内容有时局变迁中的学人办刊、从刊物看中大学人群谱系、刘伯明、柳诒徵：中大学人谱系的灵魂人物、学人论学：中大学人刊物中的教育理念、国民党“党化教育”与中大校长的治校理念等。

可以说，中央大学堪称国民党党化教育的试验田，大学师生、大学校长以及执政党三方力量的博弈表露出中国现代大学在发展中，大学自治、学术自由这些根本价值观与党化教育、政治干预之间的冲突与调适，而作为首都大学、中央学府的校长正处于三方博弈力量的中间，在夹缝中的治校理念牵一发而动全身，找到和谐点相当不易。而本书所论中大学人的办刊活动，处于三方博弈势力的一方，在国民党党化教育的大背景下，考察几任校长尤其是郭秉文、张乃燕、朱家骅、罗家伦的治校理念，有助于更为全面、辨析地认识和定位中大学人对于大学、学人、政治的主张，他们的倾向以及随着时局变化产生的立场变化，放在三方博弈的场域中，也会更为立体，在与相对超然的自由主义学人以及相对激进的左翼学人的对照下，我们也会相对公允、客观地评析这群与体制、与政权更为靠近的知识分子。
郭秉文1908年赴美留学，1912年获哥伦比亚大学教育硕士学位，1914年以《中国教育制度沿革史》一文获得哥伦比亚哲学博士学位，是我国第一位留美在教育领域获得博士学位者。1915年回国参加南高的筹建工作，任教务主任；1918年代理校长；1919年正式任南高校长。1921年在郭的四方游说以及东南名流的共同努力下，南高改名东大，成为民国初年继北京大学之后的第二所国立大学，郭秉文一直任校长，直至前文提及的1925年“易长风潮”被迫离职。虽然说，学界对郭秉文教育思想和理念的研究近十年已有一定的基础，但从中国教育史和大学史角度考量，郭的价值还有待继续深入探究。南高／东大／中大时常被论者与第一所国立大学——北京大学相比较，郭秉文的教育理念也时常在与蔡元培教育理念的对照中呈现。