大众传播的效果

《大众传播的效果》是传播研究的一部里程碑式著作。《大众传播的效果》整理了20世纪50年代之前传播效果领域所有重要的研究项目及其成果，总结出五个有关大众传播效果的一般性归纳。这些归纳被冠以“强化理论”之名，成为“有限效果模式”的代表理论。作者提出了“现象主义”方法，主张从观察已经存在的效果现象入手，由此推测功能和作用因素，*终通过研究设计和数据探讨现象与功能之间的关系。

可能产生的传播效果
精神分析学家、心理学家和其他相关专家并不担心儿童长期接触成人电视节目会使他们形成不得体的举止。因为实际上，电视台制作的大部分节目是针对各个年龄段的观众群体，因此这些节目内容会严格遵守“家庭节目”的道德观要求。在涉及心理导向时，这些节目内容都会自然而然地以成人真实或滑稽的生活问题为主。
一个明显的事实是，情景喜剧、美国西部片、犯罪片、严肃剧甚至喜剧类综艺节目都是以成人为目标观众的，并且常常观看这些节目的成人经常遇到问题或陷入困难处境当中。关于这方面的记录可能不需要赘述，但确实存在。比如，斯麦兹在1953年曾经抽样调查过纽约市电视台某一星期播出的全部86部电视剧（indigenous）。通过内容分析法，他发现91%的电视剧人物是成年人，只有剩下9%的人物是以青少年和儿童为主。海默韦特、奥本海姆和文斯（1958）发现这种现象在英国甚至更加明显。这三位研究者在1956年任意选择了英国电视台连续两周内播出的13部电视剧，他们发现，所有的电视人物中，只有2名14岁以下的儿童和5名青少年。他们还发现，在所有的成人电视连续剧中，男主角“基本上都对生活不满意，认为生活十分艰辛”；他们“经常无法有效地控制自己的生活”，也“无法挣得令自己满意的收入”。因此，这些连续剧大体上给观众的印象是“生活艰辛，成年人没有能力处理生活中的种种难题”。在这方面，还没有研究运用内容分析法来获得关于美国电视剧的数据，但是我们很有可能会看到类似的结果。