教育淑言

“有好的教师，才有好的教育。”这是当今时代教育界和社会各界的共识，更是为古今中外教育实践所反复验证。的确，有再好的教育理论，没有优秀的教师将其与教学实践有机结合，也只能一纸空文；有再好的硬件设施设备，没有优秀的教师将硬件资源整合盘活，也只能是徒有其表。因此，选拔、培育和造就一支优秀的教师队伍就成为教育教学、学校管理、协同育人，*终实现有教无类教育理想的根本保证。

《教育淑言》一书，既是作者个人多年从教的心得体会，也是她作为管理者的切身感受，更是她近年来系统思考的集结。细读这些带着师者温度、女性视角的文字，让人更深感好教师固然有先天的条件，更有后天的努力和不懈的追求。由此更联想到，如果有更多的教师像她这样向往优秀、靠近优秀、习惯优秀，会有多少学生幸运遇到“重要他者”。

本书内容为作者在高中语文教学、高中班级管理及学校教学管理、教育科研管理等岗位上的经验、体会及研究成果。全书分为“专业发展”“学校治理”“协同育人”“有教无类”四部分。“专业发展”侧重高中语文教学、班主任管理方面的经验和案例；“学校治理”侧重高中教学管理方面的实践与探索；“协同育人”侧重家庭教育与学校、社会教育的协同推进；“有教无类”侧重收集作者在读书、演讲、下水作文及怀人题材方面的习作。