教育，就是培养习惯（上）

新浪读书超百万点击量图书，教育专家林格写给家长们的**本家教书，全国养成教育实验教程**版本

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本书是国内第一套系统的养成教育专著，是作者经过八年的养成教育理论研究与实践的一个总结和理论提升，同时注意到读者的需求，行文尽量通俗易懂。因此，本书既是教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。
本书写作时间较长，经过中国关心下一代工作委员会专家委员会的审定，被列为全国养成教育实验学校（幼儿园）的通用教程。本书分上、下两册，上册主要介绍养成教育的基本理论、内容以及习惯培养方案，下册侧重介绍与学生当前学习任务紧密联系在一起的学习习惯，突出培养学生终身学习的习惯、在校学习的习惯以及形成自己的学习风格。内容详实、丰富，兼具理论性、可读性及可操作性。

林格，著名青年学者，教育专家，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会负责人之一，中国青少年研究中心特聘研究员，国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长。学术兴趣涉猎儿童教育、青少年发展战略等。教育代表作有《教育是一种大智慧》、《决定孩予命运的12个习惯》

前言： 养成教育，就是养成良好习惯的教育。　　养成教育是管一辈子的教育，是教给少年儿童终身受益的东西。　　习惯，往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习

人的全面成长过程中，良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育之中去，否则就不可能很好地完成教孩子怎样做人的任务，所以，养成教育应当是每一位教师和家长都应掌握的教育艺术。 ——徐惟诚（原中宣部常务副部长，中国家庭文化研究会会长） 养成教育是基础教