美国和英国的社会阶级

　　本书运用丰富的实证研究和理论分析资料与文献，对美国和英国的社会阶级状况作了较为详细、独到的比较研究，对那种关于“美国是一个无阶级社会”与“英国是一个阶级划分明显的社会”的习惯性看法提出质疑，认为美英两国的社会阶级状况虽有不同特点，但社会阶级在塑造人们的生活方式、社会认同、政治态度和行为等方面却存在许多共同之处。作者深刻阐述了社会阶级作为结构性不平等的一种形式在当今发达社会中继续存在的客观依据，批驳了“社会阶级已经死亡”的观点，论证了阶级划分对人们认识和把握当代经济、政治和社会生活的重要性，阶级划分同性别、种族、职业等社会划分之间的区别与联系，详细探讨了美英发达国家阶级结构、阶级形成、阶级意识以及相应的社会权力、社会流动、生活机会、政治和社会行为等方面的具体情况。对于人们全面了解发达国家社会结构和阶级结构的总体状况具有参考价值。

斐欧娜·戴维恩（Fiona Devine），英国曼彻斯特大学社会学系教授。20世纪80年代后期在英国就业部社会科学分部政策研究所工作，曾在利物浦大学任教，90年代中期转至曼彻斯特大学。主要研究领域：一是社会分层和流动问题，本书就是这方面研究的主要成果，还包括《阶级性实践：

　　第一部分
　　第三章　阶级过程
社会流动研究就是关于不同社会阶层之间人的流动研究。它包括对人们在阶级结构内部向下层和向上层流动、短距离和长距离流动过程的研究，还包括代际流动和代内流动。代际流动是指一个人在其出身的家庭与其本人所处阶级地位间的流动，代内流动（也称为工作生涯流动）则是指一个人在第一份工作和现有工作间的流动。在社会流动模式和趋向研究中，社会学家力图提出阶级分析中的两个关键问题。首先，社会流动研究通过确定具有相似生活机会的稳定人群，提出了具有人口统计意义的阶级形成议题。这使得研究人员去调查绝对的或大体上接近实际的人口流动率。其次，社会流动的研究者通过考察社会流动性来确定某一社会的开放程度。在此，研究者所关注的中心是通过对比不同人群或团体的流动机会而获得的相对流动率。因此，引导流动性研究的特别兴趣影响着社会流动性各方面韵经验性工作。然而，研究者常常对阶级形成和社会流动性进行诩价，并就其研究范围内的绝对和相对社会流动模式与趋向作了考察。
　 本章关注尤其是20世纪后半叶美、英两国的社会流动模式和趋向，同时也探讨了作为社会流动渠道的教育在两国所起的作用。本章分为三部分，第一部分主要阐述美国的社会流动问题，包括白种人和其他少数民族不同的流动经历。证据显示，20世纪40年代到70年代之间，结构变化即农业经营行业下降而非体力就业增加促进了大量的向上层社会的流动。家庭出身背景和现有工作之间的联系也在下降，这种现象在白人中比在少数民族中更普遍。随着接受大学教育人数的增多，教育体制在削弱这种联系中起到了主要作用。在20世纪中期，美国社会非但没有变得越来越固化，反而成为一个更加开放的社会。……