计算机教学研究与实践——2008学术年会论文集

《计算机教学研究与实践——2008学术年会论文集》本着探讨新形势下公共计算机基础教学如何更好地适应社会需求与技术发展的重要课题，对公共计算机基础教学改革的总体思路、社会对大学计算机知识和能力的需求、Linux应用发展前景、办公软件高级应用技术和高级程序设计能力的培养等作了深入探讨。论文集共收录了61篇论文，其中关于专业建设与课程体系建设的论文16篇，关于课程改革与建设的论文15篇，关于教学方法与手段改革的论文21篇，关于实验环境建设与网络辅助教学的论文9篇。
　　论文集的出版，旨在把部分教师最近的研究成果记录下来并与大家交流，以期推进新形势下大学公共计算机基础教学改革的研究与实践。

网络工程专业培养计划的研究与探讨
　　1　引言
　　网络工程专业是属于计算机科学与技术类的新专业，中国高等教育从2002年起开设网络工程专业，到2007年，开设网络工程专业的高校（含独立学院）已经有207所。目前许多高校正在积极申报开设网络工程专业，这证明了社会对网络技术人才的迫切需求，而社会的需要正是技术和教育发展的动力。
　　网络工程专业知识领域的特点是：知识结构涉及计算机科学和数据通信等核心技术、知识更新快、与应用实践结合紧密。网络工程专业培养计划应对工程技术知识和素质教育有严格的要求，对人才的培养要注重三个方面：创新思维和分析能力、专业知识学习兴趣和方法、工程实践动手能力。
　　网络工程专业从计算机科学与技术衍生出来，作为一个大类的不同专业，在计算科学理论、技术和应用等知识结构的理解和掌握上有共同的基本要求，一些核心的学科基础课应有统一的要求，但在专业课程设计和建设上要形成网络工程专业特色，突出计算机网络理论知识、计算机网络技术知识和计算机网络应用知识的教学。尤其需要注意专业知识体系特色的建立，以及网络工程专业理论、技术和应用课程的衔接和安排。
　　2　专业培养目标和课程体系构成
　　2.1　培养目标和基本要求
　　网络工程专业培养目标是：培养掌握计算机和计算机网络的基础理论与技术知识，掌握网络工程的基本理论与技术实现方法，能运用所学知识与技能去分析和解决计算机网络科学研究与技术开发问题的创新型网络技术人才。
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