华图2015河南省教师招聘考试专用教材:教育综合知识历年真题及华图名师预测试卷(最新版)pdf/txt下载_在线阅读全文

编辑推荐

　　7套各地真题，洞悉命题规律 4套名师预测，覆盖考纲考点解析精准透彻，技巧深度点拨夯实知识基础，科学高效备考

内容简介

　　《华图·2015*版河南省教师招聘考试专用教材：教育综合知识历年真题及华图名师预测试卷》采用“真题+预测试卷”的形式，由7套真题和4套华图名师预测试卷组成，每套试卷都有详尽的答案解析。该系列试卷题型多样，包括单项选择题、简答题、论述题、综合分析题等多种题型。每套试卷在内容上力求囊括河南省教师招聘考试教育理论知识一科所要求的全部知识点，帮助考生在有限的时间里提高备考效率。

作者简介

　　《河南省教师招聘考试专用教材》编委会成立于2011年7月，有10名成员，其中包括高校在职教授2名，教育学硕士和博士各2名，各公共学科专业的硕士毕业生2名，以及从事教育图书多年的资深编辑2名。《河南省教师招聘考试专用教材》编委会自成立时起，就专注研究河南省教师招聘考试的情况，由专人负责河南省历年各地区考试真题及考试大纲的收集和教育理论知识的归纳和整理，并注重总结规律，把握考试新动向，通过对考情、考纲、考生的深入调查和研究，紧抓“教师招聘考试”的脉络变化，科学预测，为广大考生备考提供指南。

目　　录

2014年河南省许昌市市直事业单位招聘考试教育基本理论试卷
2014年河南省济源市教师招聘考试教育理论笔试试卷
2013年河南省郑州市郑东新区中小学教师招聘考试教育理论综合知识试卷
2013年河南省洛阳市中小学教师招聘考试六区联考教育综合知识试卷
2012年河南省洛阳市直中小学教师招聘考试教育理论综合试卷
2012年河南省郑州市管城区中小学教师招聘考试教育理论综合知识试卷
2012年河南省郑州市郑东新区中小学教师招聘考试教育理论综合知识试卷
参考答案及解析
2014年河南省许昌市市直事业单位招聘考试教育基本理论试卷
2014年河南省济源市教师招聘考试教育理论笔试试卷
2013年河南省郑州市郑东新区中小学教师招聘考试教育理论综合知识试卷
2013年河南省洛阳市中小学教师招聘考试六区联考教育综合知识试卷
2012年河南省洛阳市直中小学教师招聘考试教育理论综合试卷
2012年河南省郑州市管城区中小学教师招聘考试教育理论综合知识试卷

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前　　言

　　前言
　　自古以来，教师都充当着授业解惑者的角色，而现在人们则把教师比作“人类灵魂的工程师”。可见，社会对教师的要求已不仅仅是负责教授专业知识，更为重要的是以心育心、以德育德、以人格育人格，培养新一代对社会发展与建设贡献力量的全面发展的人才。随着科学技术的飞速发展与改革开放的日益深入，国家教育制度也在不断深化与完善。为了确保教师聘用质量，国家对教师的选拔也更加严格与规范，更加注重对教师综合能力与素质的考察。
　　2009年3月27日，教育部印发《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师〔2009〕2号），该通知指出，从2009年开始，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。省级教育行政部门要全面推行新任教师公开招聘制度，并形成长效机制。河南省是教育大省，教师公开招聘考试的竞争也显得尤为激烈。

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在线试读部分章节

　　2014年河南省许昌市市直事业单位招聘考试教育基本理论试卷
　　（满分：100分）
　　一、单项选择题（每题的选项中只有一项符合题意，请将所选选项对应的信息点涂黑，本题共50个小题，每小题1.3分，共65分）
　　1.教学活动的本质是（）。
　　A.认识活动
　　B.实践活动
　　C.交往活动
　　D.课堂活动
　　2.学校的中心工作是（）。
　　A.行政
　　B.科研
　　C.教学
　　D.总务
　　3.下列教学组织形式中，教学效率最高，有利于大面积培养学生的是（）。
　　A.班级授课B.分组教学
　　C.个别教学
　　D.道尔顿制
　　4.“活到老,学到老”所体现的现代教育特点是（）。
　　A.大众性

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	　　2014年河南省许昌市市直事业单位招聘考试教育基本理论试卷 
　　（满分：100分） 
　　一、单项选择题（每题的选项中只有一项符合题意，请将所选选项对应的信息点涂黑，本题共50个小题，每小题1.3分，共65分） 
　　1.教学活动的本质是（）。 
　　A.认识活动 
　　B.实践活动 
　　C.交往活动 
　　D.课堂活动 
　　2.学校的中心工作是（）。 
　　A.行政 
　　B.科研 
　　C.教学 
　　D.总务 
　　3.下列教学组织形式中，教学效率最高，有利于大面积培养学生的是（）。 
　　A.班级授课B.分组教学 
　　C.个别教学 
　　D.道尔顿制 
　　4.“活到老,学到老”所体现的现代教育特点是（）。 
　　A.大众性 
　　B.公平性 
　　C.终身性 
　　D.未来性 
　　5.《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出，到（）年基本实现教育现代化，基本形 
　　成学习型社会，进入人力资源强国行列。 
　　A.2015年 
　　B.2020年 
　　C.2025年 
　　D.2030年 
　　6.在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。 
　　A.促进学生、教师、学校和课程的发展 
　　B.形成新的教育评价制度 
　　C.淡化甄别与选拔的功能 
　　D.体现最新的教育观念和课程理念 
　　7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。 
　　A.为人师表 
　　B.清正廉洁 
　　C.爱岗敬业 
　　D.团结协作 
　　8.师德的灵魂是（）。 
　　A.提高修养 
　　B.关爱学生 
　　C.加强反思 
　　D.提高业务水平 
　　9.教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。 
　　A.心罚 
　　B.体罚 
　　C.变相体罚 
　　D.经济惩罚 
　　10.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收（）。 
　　A.学费 
　　B.杂费 
　　C.学费、杂费 
　　D.杂费、住宿费 
　　11.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。 
　　A.教育法律 
　　B.教育行政法规 
　　C.教育政府规章 
　　D.教育单行条例 
　　12.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。 
　　A.1986年9月1日 
　　B.1994年1月1日 
　　C.1995年9月10日 
　　D.1990年9月1日 
　　13.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对于审判的时候被告人（）的刑事案件不公开审理。 
　　A.14周岁以下 
　　B.14周岁以上不满16周岁 
　　C.16周岁以上不满17周岁 
　　D.不满18周岁 
　　14.中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 
　　A.200米 
　　B.300米 
　　C.400米 
　　D.100米 
　　15.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。 
　　A.相当于 
　　B.不低于 
　　C.略高于 
　　D.略低于 
　　16.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学 
　　校另谋高就！”这种说法违反了（）的规定。 
　　A.《学校管理条例》 
　　B.《中华人民共和国教师法》 
　　C.《中华人民共和国义务教育法》 
　　D.《中华人民共和国教育法》 
　　17.新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行时间为（）。 
　　A.2006年9月1日 
　　B.2007年1月1日 
　　C.2007年9月1日 
　　D.2008年9月1日 
　　18.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。 
　　A.脑的机能 
　　B.对客观世界的反应 
　　C.对客观世界主观能动的反应 
　　D.在实践中发生发展 
　　19.研究者认为创造性思维的核心是（）。 
　　A.发散思维 
　　B.聚合思维 
　　C.形象思维 
　　D.抽象思维 
　　20.教师上课时，声音抑扬顿挫，就容易使学生（）。 
　　A.分散注意 
　　B.集中注意 
　　C.转移注意 
　　D.分配注意 
　　21.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。 
　　A.2岁 
　　B.4岁 
　　C.6岁 
　　D.8岁 
　　22.焦裕禄同志生前常在晚睡前，把一天经历过的事情想一遍，人物的音容笑貌、事物的具 
　　体形象历历在目，他称为“过电影”。这是（）。 
　　A.想象 
　　B.记忆表象 
　　C.保持 
　　D.再认 
　　23.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 
　　A.外部强化 
　　B.自我强化 
　　C.直接强化 
　　D.替代强化 
　　24.学习效果和学习动机之间存在（）。 
　　A.线性关系 
　　B.U形关系 
　　C.倒U形关系 
　　D.平行关系 
　　25.将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲了，这是（）。 
　　A.感觉 
　　B.错觉 
　　C.动觉 
　　D.幻觉 
　　26.我们平时所讲的“举一反三”“闻一知十”属于下列迁移中的（）。 
　　A.顺应性迁移 
　　B.同化性迁移 
　　C.重组性迁移 
　　D.具体迁移 
　　27.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）。 
　　A.刺激分化 
　　B.刺激泛化 
　　C.刺激比较 
　　D.行为强化 
　　28.马斯洛需要层次中，最高层次是（）。 
　　A.安全需要 
　　B.尊重的需要 
　　C.爱与归属的需要 
　　D.自我实现的需要 
　　29.最近发展区的提出，说明了儿童发展的（）。 
　　A.可能性 
　　B.观摩性 
　　C.目的性 
　　D.可控性 
　　30.瓦特看到沸腾的水把壶盖掀起，由此发明了蒸汽机，这种现象属于（）。 
　　A.顿悟 
　　B.原型启发 
　　C.观察能力 
　　D.定势 
　　31.在教育工作中遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的（）。 
　　A.个性差异 
　　B.年龄特征 
　　C.能力差异 
　　D.创造能力 
　　32.教育学成为一门独立学科，是以（）的《大教学论》的发表为标志。 
　　A.赫尔巴特 
　　B.夸美纽斯 
　　C.凯洛夫 
　　D.苏霍姆林斯基 
　　33.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 
　　A.学生只有机械记忆的能力 
　　B.教师的认知、能力是不一样的 
　　C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 
　　D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 
　　34.教学过程的中心环节是（）。 
　　A.感知教材，形成表象 
　　B.理解教材，形成概念 
　　C.巩固和保持知识 
　　D.运用知识，形成技能技巧 
　　35.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。 
　　A.顺序性和阶段性 
　　B.不均衡性 
　　C.稳定性和可变性 
　　D.个别差异性 
　　36.心理断乳期是指（）。 
　　A.幼儿期 
　　B.儿童期 
　　C.少年期 
　　D.青年期 
　　37.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。 
　　A.脑力劳动与体力劳动相结合 
　　B.城市与农村相结合 
　　C.知识分子与工人农民相结合 
　　D.教育与生产劳动相结合 
　　38.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。 
　　A.强制性、基础性、科学性 
　　B.强制性、普遍性、科学性 
　　C.科学性、普遍性、基础性 
　　D.强制性、普遍性、基础性 
　　39.学校教学工作的基本组织形式是（）。 
　　A.电化教学 
　　B.复式教学 
　　C.课堂教学 
　　D.现场教学 
　　40.教师通过展示实物、进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 
　　A.演示法 
　　B.实验法 
　　C.练习法 
　　D.讲授法 
　　41.我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，这体现了（）的教学原则。 
　　A.巩固性 
　　B.因材施教 
　　C.循序渐进 
　　D.启发性 
　　42.“让学校的每一面墙都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（） 
　　A.陶冶教育 
　　B.榜样示范 
　　C.实际锻炼 
　　D.品德评价 
　　43.教师劳动的创造性主要是由（）的特点决定的。 
　　A.劳动内容 
　　B.劳动对象 
　　C.劳动手段 
　　D.劳动方式 
　　44.“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中（）的意义。 
　　A.传授科学知识 
　　B.反复练习巩固 
　　C.发展智力、能力 
　　D.加强“双基”教学 
　　45.德育过程的主要矛盾是（）。 
　　A.教育者与德育内容、方法的矛盾 
　　B.无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾 
　　C.学生知的深与行的浅的矛盾 
　　D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾 
　　46.根据一定的教学目的、教学过程规律制定的指导教学工作的基本要求为（）。 
　　A.教学目的 
　　B.教学方法 
　　C.教学原则 
　　D.教学内容 
　　阅读下面案例，作答47～50小题。 
　　学生陈某平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴。王老师将陈某的短信在课堂上宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。” 
　　47.王老师的做法主要违背了下列哪一条师德要求？（） 
　　A.爱国守法 
　　B.爱岗敬业 
　　C.为人师表 
　　D.终身学习 
　　48.王老师未经学生同意翻看学生的短信，这种做法侵犯了学生的什么权利？（） 
　　A.人格权 
　　B.隐私权 
　　C.财产权 
　　D.自主权 
　　49.王老师指责学生“思想堕落，道德败坏”，这种做法侵犯了学生的什么权利？（） 
　　A.人格权 
　　B.隐私权 
　　C.财产权 
　　D.自主权 
　　50.王老师收缴学生的手机，这种做法侵犯了学生的什么权利？（） 
　　A.人格权 
　　B.隐私权 
　　C.财产权 
　　D.名誉权 
　　得分评卷人复查人 
　　二、多项选择题（每题的选项中有两个或两个以上符合题意，请将所选选项的信息点涂黑，多选、少选、错选均不得分。本题共10小题，每小题1.5分，共15分） 
　　51.教育法律法规一般具有两个特征，即（）。 
　　A.强制性 
　　B.民主性 
　　C.规范性 
　　D.概括性 
　　52.父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵犯未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予（）。 
　　A.管教 
　　B.劝诫 
　　C.制止 
　　D.惩罚 
　　53.影响人身心发展的客观因素主要有（）。 
　　A.遗传因素 
　　B.个人因素 
　　C.环境因素 
　　D.教育因素 
　　54.奥苏贝尔将学生的学习按其方式分为下列哪几种基本形式？（） 
　　A.接受学习 
　　B.意义学习 
　　C.机械学习 
　　D.发现学习 
　　55.属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有（）。 
　　A.自律道德 
　　B.权威依从 
　　C.他律道德 
　　D.价值内化 
　　56.我国教育心理工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括（）。 
　　A.原型模仿 
　　B.原型定向 
　　C.原型启发 
　　D.原型操作 
　　57.教学反思包括哪几种重要的成分？（） 
　　A.认知成分 
　　B.理解成分 
　　C.批评成分 
　　D.教师成分 
　　58.教师的成长阶段包括（）。 
　　A.关注生存阶段 
　　B.关注情境阶段 
　　C.关注学生阶段 
　　D.关注声誉阶段 
　　59.生产力对教育的影响主要表现在（）。 
　　A.决定教育发展的速度和规模 
　　B.影响教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革 
　　C.制约教育目的 
　　D.制约教育内容的选择 
　　60.我国新课改的基本理念是（）。 
　　A.教育观念现代化 
　　B.倡导在教师的启发引导下，学生主动参与的知识生成方式和自主学习方式 
　　C.教育管理现代化 
　　D.增强课程内容的生活化、综合化 
　　得分评卷人复查人 
　　三、判断题（判断各题正误，正确的涂黑“√”，错误的涂黑“×”。本题共20个小题，每小题1分，共20分） 
　　61.基础教育改革的核心是课程改革。（） 
　　62.教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（） 
　　63.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是依法执教。（） 
　　64.教育行政法规要由全国人民代表大会及其常务委员会制定。（） 
　　65.依法执教是现代教育的重要特征。（） 
　　66.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。（） 
　　67.我国第一部教育法律是《中华人民共和国义务教育法》。（） 
　　68.教育行政机关是政府领导和管理教育事业的行政主体。（） 
　　69.不仅人有心理，动物也有。（） 
　　70.“视而不见，听而不闻”是注意集中的表现。（） 
　　71.学习定势对学生的学习起阻碍作用。（） 
　　72.儿童掰手指计算加法，这是一种动作思维。（） 
　　73.一般来说，由外部动机支配下的行为更具有持久性。（） 
　　74.一种学习中习得的一般原理、方法、态度和策略等迁移到另一种学习中去的是一般迁移。（） 
　　75.在我国第一个已经实施的近代学制是壬寅学制。（） 
　　76.教育为政治经济制度服务，主要是通过培养人表现出来的。（） 
　　77.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极作用。（） 
　　78.教是为了不教。（） 
　　79.德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成的过程。（） 
　　80.多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。（） 
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