内容简介
经教育部批准的高等学校工商管理类专业有9门核心课程，经济类专业有8门核心课程，其中“会计学”就是这两类专业的核心课程之一。所以，“会计学原理”课程不仅是会计专业的专业基础课程，也是所有的工商管理类专业和经济类专业必须设置的专业基础课程。为了适应“会计学”课程教学的需要，我们组织了有关的会计专家学者编写了本教材。
随着中国会计与国际会计趋同的基本实现，我国的财政、金融、税收等政策发生了较大变化，不仅对我国的会计实务带来了较大影响，而且对会计学教材及其教学都提出了新的要求。本教材是在我国会计深入改革的背景下完成的。
2006年，我国正式发布了39项《企业会计准则》以及《企业会计准则——应用指南》，这是指导我国会计工作的规范，是处理会计事务的标准和准绳。本教材遵循*的《企业会计准则》，以国内外*的会计理论为基础，结合我国会计、财务、税收、金融、财政等改革的*成果，全面系统地阐述了会计的基本理论、基本知识和基本技能。
本教材的编写既遵循会计学课程教学的客观规律性，又符合*《企业会计准则》的规范要求；既考虑了财务、会计专业学生的使用，又考虑到了非财务、会计专业学生学习“会计学基础”课程的需要。我们在结构和内容上作了一些新的尝试。
随着中国会计与国际会计趋同的基本实现，我国的财政、金融、税收等政策发生了较大变化，不仅对我国的会计实务带来了较大影响，而且对会计学教材及其教学都提出了新的要求。本教材是在我国会计深入改革的背景下完成的。
2006年，我国正式发布了39项《企业会计准则》以及《企业会计准则——应用指南》，这是指导我国会计工作的规范，是处理会计事务的标准和准绳。本教材遵循*的《企业会计准则》，以国内外*的会计理论为基础，结合我国会计、财务、税收、金融、财政等改革的*成果，全面系统地阐述了会计的基本理论、基本知识和基本技能。
本教材的编写既遵循会计学课程教学的客观规律性，又符合*《企业会计准则》的规范要求；既考虑了财务、会计专业学生的使用，又考虑到了非财务、会计专业学生学习“会计学基础”课程的需要。我们在结构和内容上作了一些新的尝试。