现代英语教学论

　　该书共15章，由三部分组成：第一部分为“英语学习篇”，主要讨论*的英语学习理论、该理论对英语教学的影响，以及该理论在英语教学中的应用；第二部分为“英语教学篇”，主要通过教学案例阐释相关英语教学理论对学生接受力的影响；第三部分为“英语教师发展篇”，指出英语教师自身发展所应具备的相关能力，并就可能的研究方向给出教学研究建议。

 

贾冠杰 男，1953年出生，英语教授，硕士生导师，现在河南师范大学外国语学院工作。1994年10月一1996年1月在新西兰维多利亚大学(Victoria University of Wellington)语言学院学习，研究生毕业；2000年11月—2001年12月在加拿大卡加利大学(University 0f Calgary)语言学系学习。本人研究领域是：应用语言学、第二语言习得研究学和英语教学。正式出版的学术专著有：《应用语言学》(独著)、《外语教育心理学》(独著)、《应用心理语言学与英语教学》(独著)、《英语教与学心理研究》(合著，第一著者)、《实用英语教学法》(合著，第一著者)。另外，还正式出版主编书多部，参编词典两部：《英汉缩略语大词库》(上、中、下三卷)和《英汉汉英双解词典》。发表论文30多篇，主持科研项目多项。