医用生理学

我们鉴于当前沿用的《生理学》规划教材在教学实践过程中，感到篇幅偏大、精简不够，难以与现行的规范学时相适应。为此，拟根据国家教委所提出的“九五”期间教材工作的指导方针；“深化改革，加大投入，抓好重点，提高质量，扩大品种，优化配套”，以及教材必须具备“五性”的编写原则，即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，组织一批长期从事高等医药院校生理学教学实践第一线的教师参加撰稿工作。