教子有方 学而有道

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2013年12月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787551106788
作者:王俊兰出版社:花山文艺出版社出版时间:2013年12月 
编辑推荐
  联合国教科文组织在其著作《学会生存》一书中强调,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。由此看来,掌握方法比掌握知识更重要。如果知识是金子,那么学习方法就是点金术,掌握了它就能获得更多的金子。 
内容简介
  本书就学习方法、学习兴趣、考试心理等种种方面作了阐述,意在帮助家长培养中、小学生学习兴趣,掌握适合自己而行之有效的学习方法,提高考试应对能力,是孩子的成绩一升再升。
作者简介
  王俊兰:文学、家庭教育方向爱好者,自由撰稿人,发表社科文学类作品多部,尤以亲子教育、文学艺术类作品见长,文风简练,清新自如,内容深厚,知识性强,深受广大家长、读者的喜爱。
目  录
小学部分
第一章 小学学习的特点
 小学生注意力的特点
 小学生的心理特点
 小学生的思维特点
 小学生的记忆特点
 小学生的学习特点
第二章 培养孩子的学习兴趣
 自信——成功的第一秘诀
 保持孩子的好奇心
 尊重孩子的兴趣
 把兴趣转移到学习上来
 建立学习型家庭
 给孩子一个安静的学习环境
前  言
  “妈妈”,这是一个美好而神圣的字眼,它意味着爱,意味着责任,而如何把孩子培养成一个健康、快乐、于己于人于社会都有价值的人便是很多妈妈为之努力的方向。
  如何成为一个称职的妈妈是每个妈妈需要学习的事情。在孩子成长的过程中,如何让孩子少受伤害;如何让孩子身心健康的成长;如何让孩子和你无话不谈;如何走进孩子内心的世界都是妈妈需要学习的内容。
  孩子的内心世界是敏感而脆弱的,在孩子成长的过程中,妈妈一个微小的疏忽都可能给孩子的内心世界造成不可挽回的伤害。心理学家说,一个孩子能否长成一个健康快乐、阳光优秀的少年,童年时期妈妈的教育起到关键的作用。
  本书从家庭因素、妈妈情绪等方面阐述了环境对孩子健康成长的影响;从了解孩子、尊重孩子、欣赏孩子、包容孩子等方面阐述了如何与孩子建立和谐、健康的亲子关系,如何走进孩子的内心世界与孩子成为朋友等,最后是笔者给妈妈们的一些叮咛,“记得照顾自己,不但是为了自己,也是为了孩子着想。”希望女孩在成为妈妈以后,除了爱孩子也要爱自己,尽管爱孩子是母亲的天性,但是今天我们要告诉妈妈们的是,如果你要做一个有效率的母亲,你就必须懂得照顾自己。因为只有首先照顾好自己才能够有更好的状态去照顾你的孩子。
在线试读部分章节
  给孩子一个安静的学习环境
  孩子学习、做功课需要有一个好的环境。有的孩子在家做作业速度很慢,经常作业做到十一、二点,这都是有原因的。有的孩子一边做作业一边看电视,有的讲孩子一边玩一边做作业,有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大,孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话,就不能够好好地集中精神做作业,速度就会慢。
  面对这样的孩子,有些父母只好更加“严管”:不完成作业就不准吃饭,不准睡觉,不准看电视,不准……有的父母索性坐在孩子旁边监督,甚至采用体罚手段。然而,事实证明这些措施效果都不大
  其实,孩子的注意力与周围的环境有很大的关系。让孩子在学习时注意力集中,父母就应该给孩子一个安静的、无干扰的学习环境。
  第一,给孩子一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具。这样,当孩子需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
  桌椅的位置不能乱动。做作业最忌讳“打游击”,一会儿在这写作业,一会儿又跑到别处去。桌椅固定,孩子容易形成专心学习的心理定势,一进入这个环境,脑子就进入学习状态。
  第二,孩子的房间布置不要有太多刺眼的干扰物,物品的摆放也要整齐有序。如,孩子的房间墙壁上除了张贴公式、拼音表格外,不应布置图画或照片等与学习无关的东西,以免使孩子被无关的刺激所吸引;在孩子学习或做作业时,父母应拉上房间的窗帘,不要开电视或收音机,以免打扰孩子学习;在孩子学习时,家长之间最好也不要说话,以免孩子把注意力放在大人的对话上,而不专心学习。
  房间的布置适当考虑孩子的个性特点。比如,有的孩子特别好动,房间就应减少大红大绿,花色斑驳的东西,以免助长不稳定的情绪。有的孩子过于内向、沉闷,房间的布置反而需要热烈、活泼一些。最好有一条孩子自己选择的学习格言或警句。
  第三,要让孩子安心学习,父母首先自己要安下心来,可以读读书、看看报,做一些不出声、不转移孩子注意力的事,为孩子创造一个安静、良好的学习空间。身教重于言教。年幼的孩子会仿效父母,从父母那里了解应该怎样读书学习。

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