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内容简介

本书内容涉及计算机网络的基本知识、网络模型和体系结构、网络互连技术、局域网技术、Internet接入和网络安全技术，本书的前3章为网络的基本理论，用传统编写模式编写，后3章采用项目课程模式编写，将基本理论与操作技能进行了有机融合。本书主要围绕计算机网络的基础知识与实用技术展开介绍，并附有一定量的习题，有助于提高学生的操作技能与动手能力。

作者简介

作者有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、案例素材及结果文件、习题答案、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。

目　　录

第1章走入网络世界 3
1.1 网络是什么？ 3
1.1.1 网络世界 3
1.1.2 身边的计算机网络 6
1.1.3 计算机网络 7
1.2 网络的历史 8
1.2.1 计算机网络的形成与发展 8
1.2.2 计算机网络在中国 14
1.3 计算机网络的功能 16
1.4 计算机网络的分类 19
1.5 网络的拓扑结构 24
1.5.1 网络的物理拓扑 25
1.5.2 网络的逻辑拓扑 29
1.6 计算机网络的组成 30

第1章 走入网络世界	3 1.1 网络是什么？	3 1.1.1 网络世界	3 1.1.2 身边的计算机网络	6 1.1.3 计算机网络	7 1.2 网络的历史	8 1.2.1 计算机网络的形成与发展	8 1.2.2 计算机网络在中国	14 1.3 计算机网络的功能	16 1.4 计算机网络的分类	19 1.5 网络的拓扑结构	24 1.5.1 网络的物理拓扑	25 1.5.2 网络的逻辑拓扑	29 1.6 计算机网络的组成	30 小结	32 第2章 网络协议与IP地址	38 2.1 网络结构的分层设计	38 2.1.1 网络的层次结构	39 2.1.2 网络协议	40 2.2 开放系统互连参考模型	41 2.2.1 OSI参考模型的层次	42 2.2.2 OSI参考模型各层的基本功能	43 2.3 TCP/IP参考模型	45 2.3.1 TCP/IP的层次结构	46 2.3.2 TCP/IP协议簇	48 2.3.3 OSI与TCP/IP参考模型的比较	52 2.4 IP地址	53 2.4.1 IP地址的概念和分类	53 2.4.2 子网与子网掩码	57 小结	62 第3章 网络互连技术	69 3.1 网络互连	69 3.1.1 网络互连的概念	69 3.1.2 网络互连的类型	70 3.2 网络传输介质	71 3.2.1 双绞线	72 3.2.2 无线传输介质	77 3.2.3 光缆	79 3.3 网络互连设备	81 3.3.1 路由器	81 3.3.2 交换机	86 小结	92 第4章 局域网技术	96 任务4.1 组建对等办公网络	96 任务4.2 组建可管理的办公网络	113 小结	125 第5章 Internet接入技术	127 任务5.1 通过ADSL接入因特网	127 任务5.2 通过无线路由共享接入因特网	135 任务5.3 局域网用户通过路由器接入因特网	145 小结	151 第6章 网络安全技术	153 任务6.1 使用系统自带工具防护计算机	153 任务6.2 通过防火墙防护计算机网络	168 小结	178

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前　　言

为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称《专业教学标准》）。《专业教学标准》是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。”
1．本书特色
本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。

为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称《专业教学标准》）。《专业教学标准》是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。” 1．本书特色 本书根据教育部颁发的《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类（第一辑）》中的相关教学内容和要求编写而成。 在编写过程中，本书立足于培养实用型人才，力求做到：理论知识以必需、够用为度，注重实用技术的介绍，注重培养学生的基本职业技能与职业能力。本书共分为6章，前3章以计算机网络的基础理论为主，后3章将基本理论与操作技能进行了有机融合，第1章介绍了网络的基础知识及数据通信的常识，如计算机网络的概念、计算机网络的发展、功能、拓扑结构等；第2章主要介绍了网络分层设计的思想，开放式系统互连参考模型、TCP/IP网络模型和IP地址的相关知识，帮助学生理解网络体系中的相关理论及网络的基本配置知识；第3章主要介绍了网络介质与网络连接设备的知识，帮助学生正确认识网络介质与网络设备在网络中的作用；第4章主要介绍了局域网的基本知识及常用局域网技术，用两个任务介绍了对等网的组建技术和可管理网络的组建技术，内容涉及交换机的基本配置；第5章主要介绍了因特网的知识及接入技术，通过3个任务介绍了ADSL接入、无线路由器的配置以及路由器的基本配置；第6章主要介绍了基本的网络安全理论与技术，使学生了解基本的网络安全防范技术。 为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，编者为本书配备了包括电子教案、教学指南、素材文件、微课，以及习题参考答案等在内的教学资源，请有此需要的读者登录华信教育资源网（<a href="http://www.hxedu.com.cn">http://www.hxedu.com.cn</a>）注册后进行免费下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：<a href="mailto:hxedu@phei.com.cn">hxedu@phei.com.cn</a>）。

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