思维差异与社会和谐

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  • 版 次:1
  • 页 数:325
  • 字 数:319000
  • 印刷时间:2009年03月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787810818476
作者:崔永和 著出版社:湖南师大出版时间:2009年03月 
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在今天,要全面推进我国的现代化事业,建设新型文明,发展科学文化教育事业,全面丰富人的生活,就须包容和鼓励多样化差异思维,充分开发和利用人的智力潜能和思维资源,少一点思想禁锢,多一点宽容大度;少一点封闭保守,多一点开放创新;少一点**命令,多一点独立思考,充分尊重人的多元化思维选择,提倡思维创新,繁荣思想文化,建设创新型国家,构建和谐文化与和谐世界,用心营造真正无禁区的学术讨论和思维创新氛围,以期有效促进和谐社会建设与人的自由全面发展。这正是本书的研究宗旨所向。  
内容简介
思维是人的本质属性、本质力量、基本权利和基本活动方式,理应成为当代哲学社会科学研究和关注的重要内容,在现实性上,人的思维并不局限于统一的逻辑规则的限度以内,相反,它必将伴随人的多样化存在样态而差异纷呈,各持己见,互融互补,共同发展。思维相异,人生相殊,思维的发展透射着人类的命运,展现着人的发展程度和生存样态。思维的发展和人的发展是基本同步的。人的思维在本质上是开放的。它扬弃过去,面向未来。向世界开放,向历史开放,向实践开放,向异于自身的思维开放。多样化思维的多向度延伸与彼此兼容,会合成为丰富多彩的思维发展的历史过程,通过对古今中外不同思维路向的历史追溯,可以透视人类个体思维和群体思维的多样化差异的生成、发展及其历史作用,为反思过去、开创未来、促进人类文明、构建和谐社会、促进人的全面发展提供理论参照。
作者简介
崔永和 男,河南省清丰县人,1963—1968年就读于武汉大学哲学系。大学毕业后,曾经历特殊年代下的“再教育”和“再分配”的磨炼(亲历驻青海8064部队农场的劳动锻炼,继后依次任职于青海省大通县一中、大通县三中和大通县文教局)。恢复高考后,于1979年考入河南大学政治
目  录
导论
第一章 人的差异与思维差异
第一节 人的差异与思维差异
一、人的遗传基质差异与思维差异
二、人的个性发展与思维差异
三、思维差异与社会和谐
第二节 思维的自然选择与社会选择
一、思维的自然选择
二、思维的社会选择
三、尊重人:思维选择的根本原则
第三节 差异思维的艰难历程
一、“多数暴政”对差异思維的泯灭
二、多数人认同的社会舆论对差异思维的销蚀
三、中国传统伦理对差异思维的压抑

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