货币银行学（第二版）

本教材内容涵盖与章节安排符合金融类专业货币银行学课程教学大纲的要求，适应普通高校金融类专业开设货币银行学课程的课时，且注意理清与相关的后续金融类专业课程，如国际金融学、金融市场学、中央银行学、商业银行学等课程的内容界区，尽力做到既契合又避免简单重复，使教师喜爱使用。
教材以现代中国经济、金融为背景研究货币、银行和金融市场原理，理论联系实践，使本教材在系统介绍金融基本知识和理论的同时，联系我国现阶段的实践，尤其是注重吸纳改革开放以来具有普遍意义的成果。

吴军，经济学博士，教授，博士生导师。长期从事货币理论与货币政策研究。曾出版《中央银行学》、《适度从紧的货币政策操作与实施》、《金融制度：功能与机构》等专著和教材数部。在《金融研究》、《中国金融》、《经济学动态》等期刊发表论文数十篇；并曾主持多项*和省

第一章　货币与货币制度
　　在市场经济中，财富的交易和贮藏都是以货币形式进行的，货币是一切交易活动的先导。因此，了解货币的职能既是理解现实经济活动的基础，也是深入认识货币在经济运行，尤其是在宏观调控中作用的起点。本章从历更的角度讨论货币问题，通过对货币形式的总结阐述货币的性质和职能，并从国家管理货币和货币流通的角度介绍货币制度的发展历史和基本内容。
通过本章的学习，要求理解货币的定义及其职能，了解货币制度的基本构成要素和货币制度的演变过程，理解信用货币制度的形成背景及主要特征，了解并掌握我国人民币制度的主要内容。
第一节　货币定义
货币的历史悠远而复杂，货币的存在形式因时代和文化背景的不同而不同。但无论哪个时代，货币都是一个正常运行的社会所不可缺少的。尤其是现代社会中，人们或出于交易的目的、或出于支付的目的、或出于保全财产的目的等而持有货币。在这个充满不确定性的社会中，“实际的货币占有使我们的焦虑平静下来。”(凯恩斯，1936)
那么，什么是货币呢?人们为什么需要货币?本节从货币形态的演变人手，讨论货币的外延定义和内涵定义。
一、货币形态的演变
(一)实物货币
从货币发展史看，最早具有货币用途的是牲畜和贝壳等商品。大约在公元前2000年，中国就有了最早的货币——贝。当时，贝作为货币，单位是朋，一朋十贝。贝大概一直流通到金属铸币广泛流通的春秋之后。贝作为货币的时期大概正是中国文字形成的时期，汉字中与财富有关的字多以“贝”为偏旁，如货、财、贸、贾、贮、贷等，“宝贝”即是指宝贵的贝——货币。
不仅在中国，贝在日本、东印度群岛以及南美洲、非洲等一些临近海洋的国家中，均被作为货币流通过。
　 除了贝之外，牲畜、农具也充当过货币。如在古代欧洲的雅利安民族，在古波斯、印度、意大利等地，都有用牛羊作货币的记载。拉丁文的金钱Pecunia来源于牲畜Peens；印度现代货币的名称卢比Rupee来源于牲畜的古文Rupye。埃塞俄比亚曾用盐作货币，美洲曾经充当古老货币的有烟草、可可豆，中国古代曾用农具作过货币等等。
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