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编辑推荐

每一位高考状元，

100%都是记笔记的高手！100%都有好几种类型的笔记本！100%都从笔记里受益匪浅！

本书将教会你如何成为一个笔记达人：

状元必备的11种错题笔记法

轻松听好课的15种笔记技巧

简单实用的10种素材笔记

15种超有效的提前预习笔记

计划笔记的14种神奇作用

请你相信：好笔记里出状元！

内容简介

这套“状元笔记”系列丛书分为初中生版和高中生版两册，本书为其中的一册，由常年担任毕业班班主任的武瑞恒老师创作完成。

作者根据自身的一线教学经验，结合多位中高考状元的学习经验，从课堂笔记、错题笔记、日记本、写作素材本、思考笔记、知识体系笔记等方面，分别为初中生和高中生分别整理了80种具体的笔记方法，这些笔记充分展示了状元们对学习内容进行记录、记忆、思考、运用和复习的全过程，体现了优秀学生们利用各种笔记不断完善学习、轻松提高学习成绩的学习方法，对于广大中学生来说，具有极强的指导和学习价值。

作者简介

武瑞恒，毕业于北京师范大学数学系，任职于广州市暨南大学附属中学。中科院心理研究所数学教学实验员，广州市天河区教研室中学数学学科中心组成员。长年担任数学教学和班主任工作，获有广州市“高考突出贡献奖”等多个奖项，发表有《在数学教学中培养学生的思维能力》《班主任工作中的“快”与“慢”》等多篇论文，参与编写了《聪明孩子，提前学方法！》《攻克10大学习问题的136个好方法》等多部学生优秀读物。

目　　录

第一章预习笔记：把知识提前学到手
001 预习让听课变得有目标........................ 002
002 预习比复习更重要................................ 004
003 明确预习的各项任务............................ 006
004 选择适合自己的预习方法.................... 008
005 找准预习的重点.................................... 010
006 边预习边做笔记.................................... 012
007 课前预习五步法.................................... 014
008 圈点批注预习法.................................... 016
009 层次分明的提纲预习法........................ 018
010 预习时间要合理分配............................ 020
011 三步做好课前预读................................ 022
012 阶段预习宜粗不宜细............................ 024
013 学期预习的四个妙招............................ 026

第一章 预习笔记：把知识提前学到手


	001 预习让听课变得有目标........................ 002


	002 预习比复习更重要................................ 004


	003 明确预习的各项任务............................ 006


	004 选择适合自己的预习方法.................... 008


	005 找准预习的重点.................................... 010


	006 边预习边做笔记.................................... 012


	007 课前预习五步法.................................... 014


	008 圈点批注预习法.................................... 016


	009 层次分明的提纲预习法........................ 018


	010 预习时间要合理分配............................ 020


	011 三步做好课前预读................................ 022


	012 阶段预习宜粗不宜细............................ 024


	013 学期预习的四个妙招............................ 026


	014 大预习的两个原则................................ 028


	015 不同学科做不同的预习........................ 030


	第二章 听课笔记：强化听课效果的撒手锏


	016 听课是学习的关键环节........................ 034


	017 笔记是听课的组成部分........................ 036


	018 以听为主，以记为辅............................ 038


	019 有选择地做课堂笔记............................ 040


	020 记录老师讲课的重点............................ 042


	021 因科而异记课堂笔记............................ 044


	022 灵活好用的卡片式笔记........................ 046


	023 利用符号记课堂笔记............................ 048


	024 突出重点，及时补充............................ 050


	025 课堂上紧跟老师的思路........................ 052


	026 笔记不翻，等于白做............................ 054


	027 笔记要及时整理.................................... 056


	028 当堂知识当堂消化................................ 058


	029 善用课后黄金两分钟............................ 060


	030 康奈尔式笔记记录法............................ 062


	第三章 复习笔记：让学过的知识不遗忘


	031 课后要及时复习巩固............................ 066


	032 有效的过电影式复习法........................ 068


	033 复习一定要有针对性............................ 070


	034 制订一个科学的复习计划.................... 072


	035 复习计划要具体、明确........................ 074


	036 按照自己的节奏进行复习.................... 076


	037 复习要跟着老师的步伐........................ 078


	038 按照生物钟规律安排复习.................... 080


	039 用不同方法复习不同科目.................... 082


	040 复习时要抓住课本“淘金”................ 084


	041 利用课本目录复习好处多.................... 086


	042 简化复习法让复习更有效.................... 088


	043 高效的图表复习法................................ 090


	044 把参考书当作复习提纲........................ 092


	045 周末复习抓住“五个一”.................... 094


	第四章 错题笔记：让你的知识难点暴露出来


	046 做错题笔记是一种学习策略................ 098


	047 用错题笔记修复学习漏洞.................... 100


	048 标注符号记错题笔记............................ 102


	049 错题笔记贵在整理................................ 104


	050 分门别类整理错题................................ 106


	051 让错误变得有价值................................ 108


	052 把试卷整理成笔记................................ 110


	053 将试卷与教科书互换角色.................... 112


	054 学会从错题中总结规律........................ 114


	055 筛选出笔记中的重点错题.................... 116


	056 列表格建立错题笔记............................ 118


	第五章 素材笔记：浓缩的知识精华


	057 学语文离不开知识积累........................ 122


	058 “五个一”帮你巧积素材.................... 124


	059 素材积累是作文的基础........................ 126


	060 坚持写英语日记.................................... 128


	061 做读书笔记的四种方式........................ 130


	062 从课本中提炼出重点信息.................... 132


	063 把工具书当作复习提纲........................ 134


	064 通读工具书好处多................................ 136


	065 充分利用身边的资源............................ 138


	066 写好作文的捷径：背范文.................... 140


	第六章 计划笔记：高效学习从时间管理开始


	067 让计划走在学习前面............................ 144


	068 学习计划必须量身定做........................ 146


	069 学科不同，计划不同............................ 148


	070 突出重点，专补弱科............................ 150


	071 学习计划要长短结合............................ 152


	072 自习时间如何安排最有效.................... 154


	073 结合课程表制订周计划........................ 156


	074 如何让寒暑假过得充实........................ 158


	075 计划也需要及时调整............................ 160


	076 保持计划的弹性和可变性.................... 162


	077 巧妙利用零散时间................................ 164


	078 劳逸结合，学习好也要休息好............ 166


	079 养成良好的学习习惯............................ 168


	080 把双休日的时间安排好........................ 170

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前　　言

站在状元的肩膀上
在近二十年的教学经历中，我发现了一个非常有趣的现象：每年中考、高考后，那些状元的笔记本，便成了大家的抢手货，很多人争相借阅、传抄，纷纷将状元的笔记视为学习的圣经宝典。这是为什么呢？
状元笔记真的有这么神奇吗？状元笔记与我们自己记的笔记会有什么不同？这些笔记对我们有什么用处呢？
我常年担任毕业班的班主任，特别关注每年的中考和高考状元。通过我的观察发现，成绩优秀的同学都是记笔记的高手，笔记也是绝大多数状元取得优异成绩的秘密武器。他们的笔记往往内容翔实、体例清晰，非常值得大家学习和借鉴。但是在我看来，状元笔记的最大价值，并不在于里面记录了哪些神秘的题目、哪些生僻的知识点、哪些不为人知的信息，而是这些笔记所体现出的尖子生的学习方法。

站在状元的肩膀上


	在近二十年的教学经历中，我发现了一个非常有趣的现象：每年中考、高考后，那些状元的笔记本，便成了大家的抢手货，很多人争相借阅、传抄，纷纷将状元的笔记视为学习的圣经宝典。这是为什么呢？


	状元笔记真的有这么神奇吗？状元笔记与我们自己记的笔记会有什么不同？这些笔记对我们有什么用处呢？


	我常年担任毕业班的班主任，特别关注每年的中考和高考状元。通过我的观察发现，成绩优秀的同学都是记笔记的高手，笔记也是绝大多数状元取得优异成绩的秘密武器。他们的笔记往往内容翔实、体例清晰，非常值得大家学习和借鉴。但是在我看来，状元笔记的最大价值，并不在于里面记录了哪些神秘的题目、哪些生僻的知识点、哪些不为人知的信息，而是这些笔记所体现出的尖子生的学习方法。


	记笔记是我们提高学习效率的重要方法之一。笔记贯穿于学习的各个环节，涉及学习的方方面面。因此你会发现，状元们的笔记往往有各种各样的形式，比如课堂笔记、错题笔记、素材笔记、知识体系笔记，甚至是复习计划笔记等，这些笔记充分展现了他们对学习内容进行记录、提炼、记忆、思考、总结、巩固和运用的全过程。毫不夸张地说，记不记笔记、笔记应该怎么记、笔记的质量如何，这些细节会直接影响到我们的学习效率和成绩。


	因此，本书并没有把各个状元的笔记内容复制给大家，而是特别关注状元们在记笔记时所呈现出来的学习方法，围绕三个问题展开：记什么，如何记，怎么用。


	课堂笔记应该记什么？记板书还是记讲解？课堂笔记应该如何记？详记还是略记？上课以听为主还是以记为主？课堂笔记应该怎么用？


	课外笔记应该怎么做？为什么必须有错题笔记？怎么建立属于自己的素材库？

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媒体评论

预习往往比复习更重要！做好预习，在课堂上针对难点知识着重消化，学习起来才事半功倍。所以，每次讲新课前我都要预习，并做好预习笔记，然后带着问题重点听老师怎么讲。
——2014年福建省福州市中考状元张启宁

记课堂笔记是为了学，为了懂，为了用。所以，记笔记的前提是不能影响自己听课。在做课堂笔记时，我尽量要求自己做到“边听、边想、边记”，把握好时机。
——2012年河北省石家庄中考状元郎欣蕊

我发现，越是喜欢某一科，这一科的笔记越是做得好！我的物理比较好，我的物理课笔记做得简直是密密麻麻。我认为把每一科的笔记做好，就是消灭弱课、提高成绩的最好办法！

预习往往比复习更重要！做好预习，在课堂上针对难点知识着重消化，学习起来才事半功倍。所以，每次讲新课前我都要预习，并做好预习笔记，然后带着问题重点听老师怎么讲。 


	——2014年福建省福州市中考状元 张启宁 


	 


	记课堂笔记是为了学，为了懂，为了用。所以，记笔记的前提是不能影响自己听课。在做课堂笔记时，我尽量要求自己做到“边听、边想、边记”，把握好时机。 


	——2012年河北省石家庄中考状元 郎欣蕊 


	 


	我发现，越是喜欢某一科，这一科的笔记越是做得好！我的物理比较好，我的物理课笔记做得简直是密密麻麻。我认为把每一科的笔记做好，就是消灭弱课、提高成绩的最好办法！ 


	——2011年湖北省黄石市中考状元 李光耀 


	 


	我自己整理了几本错题集，这是一个不错的学习方法。这个方法很多老师都在强调，但多数同学不够重视。错题中反映的往往是一些一知半解的知识点，反复做错题可以弥补这个知识点上的漏洞，其效果往往比做新题目要好。


	                                                                        ——2013年浙江省金华市中考状元 钟盼亮

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在线试读部分章节

第一章预习笔记：把知识提前学到手
根据观察，那些考试成绩优异的同学，在课堂上往往显得非常轻松，老师所讲授的知识点都能快速掌握。究其原因，就在于这些同学养成了课前预习的习惯，而且还非常重视做预习笔记。很多中考状元在谈到自己的学习经验时也普遍反映：预习时做预习笔记是高效学习的第一步。因此，如果大家希望真正提高自己的学习效率，请首先从课前预习并写好预习笔记做起。那么，我们该如何预习，如何做预习笔记呢？不妨来看看状元们是怎么做的。
001 预习让听课变得有目标
课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，使我们在听课时更有针对性，提高听课效率；做预习笔记能够复习、巩固已学的知识，锻炼我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性，改变学习的被动局面。
状元经验谈
·姓名罗道皇
·金榜 2011年海南省中考状元
·毕业学校澄迈县老城中学

上课的时候，一定要跟着老师走，这样学起来会比较轻松。我会在每节课前做好预习，提前把要学的内容自学一遍，找出自己没有理解的地方。在我看来做好课前预习非常重要，它不仅可以培养我的自学能力，同时，它还能让我听起课来更有针对性，因为在预习的过程中难免会遇到不懂的内容，这样，听起课来我也就更有目标了。

预习时，对自己弄懂的东西，同学们不一定会产生兴趣；而没弄懂的东西，同学们反而会对它产生一种强烈的求知欲。在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上。听课时，目的就会明确，注意力就会集中，思维就会主动。再经过老师的讲解、指点与启发，对知识的领会便可以进入更高的境界。
高考状元韩牧岑在介绍自己的学习经验时，也曾这样说：

第一章 预习笔记：把知识提前学到手
	

		根据观察，那些考试成绩优异的同学，在课堂上往往显得非常轻松，老师所讲授的知识点都能快速掌握。究其原因，就在于这些同学养成了课前预习的习惯，而且还非常重视做预习笔记。很多中考状元在谈到自己的学习经验时也普遍反映：预习时做预习笔记是高效学习的第一步。因此，如果大家希望真正提高自己的学习效率，请首先从课前预习并写好预习笔记做起。那么，我们该如何预习，如何做预习笔记呢？不妨来看看状元们是怎么做的。 
	

		001 预习让听课变得有目标
	

		课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，使我们在听课时更有针对性，提高听课效率；做预习笔记能够复习、巩固已学的知识，锻炼我们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性，改变学习的被动局面。 
	

		状元经验谈 
	

		·姓名 罗道皇
	

		·金榜  2011年海南省中考状元
	

		·毕业学校 澄迈县老城中学
	

		 
	

		上课的时候，一定要跟着老师走，这样学起来会比较轻松。我会在每节课前做好预习，提前把要学的内容自学一遍，找出自己没有理解的地方。在我看来做好课前预习非常重要，它不仅可以培养我的自学能力，同时，它还能让我听起课来更有针对性，因为在预习的过程中难免会遇到不懂的内容，这样，听起课来我也就更有目标了。 
	

		 
	

		预习时，对自己弄懂的东西，同学们不一定会产生兴趣；而没弄懂的东西，同学们反而会对它产生一种强烈的求知欲。在这种心理状态下听课，精力自然就会集中到新课的重点、难点和疑点上。听课时，目的就会明确，注意力就会集中，思维就会主动。再经过老师的讲解、指点与启发，对知识的领会便可以进入更高的境界。 
	

		高考状元韩牧岑在介绍自己的学习经验时，也曾这样说： 
	

		 
	

		预习可以使我们带着问题、有的放矢地去听课，从而更容易在课堂上学到更多的知识。而且，老师大多不会照本宣科，会在讲课过程中进行延伸，以使我们对课本知识有更透彻的理解。如果不提前预习，就无法分清哪些内容是主要的、是课本上出现的、是应着重记忆的，哪些又是次要的，也就无法搞清楚老师讲课的层次。 
	

		 
	
毋庸置疑，预习对于我们的自学能力和听课效率的提高都有着良好的促进作用。如果同学们课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么、重点是什么、难点是什么，心中有数，听起课来自然会得心应手。

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书摘插画

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