内容简介
"互联网+"时代对于传统学习方式带来巨大的变革，企业在线学习就是因应这种变革迅速发展起来的。目前我国越来越多的企业采用在线学习进行员工培训。企业在线学习对于提高企业员工培训覆盖率、降低培训成本、节约培训时间具有重要的价值。从另外一方面，世界各国都正在提倡实行终身学习，终身学习也成为了我国国策与基本理念，在线学习未来必是终身学习的主要载体，企业员工的终身学习未来也必然会通过在线学习方式进行。因此本书聚焦于企业在线学习具有创新性意义。本书主要从企业在线学习的认知、设计与管理三个角度去研究，这三个角度又是互为承接，认知是微观研究，针对企业在线学习者；设计是中观部分，针对企业在线学习项目的研究；管理是宏观部分，针对企业在线学习整体进行研究。认知是基础，在认知的基础之上设计研究，在设计基础之上管理研究。认知部分是从学习动机维度与自我效能感维度去认识与测量企业在线学习的成人学习者。设计部分是从教学设计原理去研究在线学习项目的实现，并且探究如何去评价在线学习项目。管理部分重点研究企业在线学习的管理制度设计、管理者的胜任能力。