内容简介
本书分为五章,详细内容包括序、中国式赏识教育法、第一位残疾青少年华人研究生的成长分析、没有种不好的庄稼,只有不懂得种庄稼的农民、每个孩子都是为了得到赏识而生的、赏识是一种心态、发展孩子的天赋与潜能、培养孩子的自尊心;使孩子成为天才的“需求教育法”、了解孩子的需求,帮助孩子树立切合实际的志向、给孩子自我实现的机会、帮孩子规划远景、树立学习目标、让孩子对学习产生向往、让孩子满怀斗志地上陈;中国式情结教育法、问题孩子与问题家长的深人剖析、健康人格的构成等内容。
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作者:陈大为,吴姝 著出版社:海南出版社出版时间:2003年06月
- 版 次:1
- 页 数:
- 字 数:
- 印刷时间:2003年06月01日
- 开 本:
- 纸 张:胶版纸
- 包 装:平装
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:9787544307802