内容简介
《小学教材全练——三年级语文(下)（教育科学 六三制）》紧扣教材练点，关注教师讲点，围绕教参讲点，强化考试考点。 字词积累练：练新知，夯基础，点点对应；语句应用练：练表达，提能力，道道精彩；阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实；篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破；表达交流练：读与写，说与做，步步为营。综合实践练：重实践，测动手，题题实用。
本书特色
三大栏目亮点：字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。
三大目的组合：课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。
课时练——字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。
单元练——根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
归类练——按知识点分专题，做纵深练习；由专题内容性质，安排练习题；综合运用知能点，强解题能力。
本书特色
三大栏目亮点：字词积累练，练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练，找规律，学方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。
三大目的组合：课时单元分层练，意在课堂反馈。归类复习整合练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。
课时练——字词积累练：练新知，夯基础，点点对应。阅读理解练：寻规律，找方法，项项落实。篇章感悟练：从整体，到部分，各个击破。
单元练——根据学科特点，设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。
归类练——按知识点分专题，做纵深练习；由专题内容性质，安排练习题；综合运用知能点，强解题能力。
