内容简介
为使学生在学完第二册后能继续发展钢琴弹奏和音乐的能力，作者仔细编写了这一册书。目的在于全面地提高对基本演绎规则的理解力，同时为各种技巧的发展提供教材。
讲授演绎法
毋庸置疑，模仿和演绎有极大的不同。如同教育，演绎必须出自内心。我们不能代替学生思考，也不能把自己对乐曲的感受输送给他们。然而，为了让学生明确作曲家的意图，我们可以指出方向，引导他们获得自己的感受；我们也能巧妙地帮助他们熟悉键盘。因此，本书早就对演绎的要素以阐明，每一首曲谱都附有教益的注释，学生的天资将使这些辅导发挥作用。
多样化的选材
看看目录就可知道本书选材的广泛性。经验证明，三年级学生趣味上表现出来的差别比以往更明显，故教师在指定曲目时可有所选择。本教材提供的量超过一般学生的需要，但编者对曲谱——无论是《拉 库卡拉查》，还是贝多芬。的《七重奏》——都是精心改编的，以期有目的地发展钢琴弹奏和音乐的能力。
二十四个调上的前奏曲
讲授演绎法
毋庸置疑，模仿和演绎有极大的不同。如同教育，演绎必须出自内心。我们不能代替学生思考，也不能把自己对乐曲的感受输送给他们。然而，为了让学生明确作曲家的意图，我们可以指出方向，引导他们获得自己的感受；我们也能巧妙地帮助他们熟悉键盘。因此，本书早就对演绎的要素以阐明，每一首曲谱都附有教益的注释，学生的天资将使这些辅导发挥作用。
多样化的选材
看看目录就可知道本书选材的广泛性。经验证明，三年级学生趣味上表现出来的差别比以往更明显，故教师在指定曲目时可有所选择。本教材提供的量超过一般学生的需要，但编者对曲谱——无论是《拉 库卡拉查》，还是贝多芬。的《七重奏》——都是精心改编的，以期有目的地发展钢琴弹奏和音乐的能力。
二十四个调上的前奏曲