王金战从零培养尖子生:小学善于学习(“成长设计师”王金战家教经典,“家长学校”培训项目指定教材,数百万家庭受益的育才方案)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2014年04月01日
  • 开 本:12k
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787807667421
作者:王金战 等出版社:广东旅游出版社出版时间:2014年04月 
编辑推荐
  “成长设计师”王金战再推力作
  《王金战从零培养尖子生小学善于学习》聚焦78个7~12岁孩子*典型的教育问题,也是家长*揪心、*困惑、*焦虑的问题,真实还原了小学教育中的一些琐碎细节,并有针对性地提出清晰有效的解决方案,帮家长规划孩子的人生**步,养护孩子英才潜质。 
内容简介
  王金战帮助无数学生步入了*名校,这些学生并非个个天赋异禀,他们只是充分发挥了自身潜能。潜能的激发需要有心而为之——设计科学合理的成长方案。对于孩子来说,小学阶段不是考高分的关键期,而是攒后劲儿的关键期。家长如果不理解这一点,只紧紧盯着孩子的分数和排名,往往会束缚了孩子的潜能发挥,导致孩子在未来的发展中后劲儿不足。
  那么,小学阶段的教养重点在哪里呢?在于发现孩子真正的兴趣和优势,培养让孩子受益一生的品质、习惯和行为规则。《王金战从零培养尖子生 小学善于学习》选取了小学生最常遇到的70多个问题:不合群、输不起、缺乏创新精神、学习用功却考不好、听课走神……针对各个问题提出有效解决方案,让孩子在尽享童年乐趣的同时,为未来的发展积蓄最强劲的动力。
  本书根据《培养*潜力的小学生》(北京大学出版社,2012年版)修订而成。
作者简介
王金战,中国科学院博士,全国优秀教师,中国人民大学附中数学教师,国家“十一五”重点课题“素质教育中的家长作用研究”课题组组长,美中英才教育联盟理事长。出版教育专著十余本,在*刊物上发表论文二十余篇,有三篇论文获全国优秀论文一等奖,两次在国际学术大会上宣读论文,十多次在中央电视台等主流媒体举办专题讲座。本着“每个孩子都是潜在英才”的理念,形成了一整套独特而实用的教育模式。
目  录
前言
Part 1 好性格比高智商更重要
01孩子上小学了,父母应该关注什么?
02孩子缺乏责任意识,怎样培养孩子的责任心?
03孩子不善于表达爱,如何培育孩子的情商?
04孩子做事没有信心,如何培养孩子的自信?
05孩子胆小自卑,怎样帮孩子克服自卑心理?
06孩子性格内向不善交往,家长该如何引导?
07孩子独来独往不合群,如何培养孩子的交往能力?
08孩子不爱表现自己,如何帮助孩子积极展现自我?
09孩子自私冷漠,怎样让孩子懂得感恩?
10孩子缺乏上进心,家长怎么办?
11孩子赢得起输不起,如何培养孩子的抗挫折能力?
12孩子太过追求完美,家长该怎样为孩子减压?
媒体评论

  王金战对如何当父母、家庭在教育中的作用有很多独到的见解,对中国家庭教育的现状和问题,有着一针见血的研究。对于父母来说,教育好孩子必须学会抓住孩子成长过程中的关键问题,掌握住规律,不要让孩子毁在自己手上。——《中国教育报》
  王金战真的是一个特别了不起的人。如果一个老师他这一辈子心里想的只有学生,怎么让这些孩子们更好地开成一朵花,更好地长成一棵树,更好地成为一个特别有魅力的人,用“伟大”这两个字来形容他这样的老师,一点都不夸张。
  ——中央电视台《实话实说》
  王金战在全国举办过数百场讲座,他的讲座让上百万家长热泪盈眶,为之震动、为之顿悟……在他的眼里没有差生,不论什么样的学生,都能够激发起他们*的潜能,创造不可能的奇迹!
  ——凤凰卫视《鲁豫有约》

在线试读部分章节
  01
  儿子东东今年7岁半,读小学二年级。总体上看儿子是不错的,喜欢看书,爱好广泛,性格开朗。在班上老师给的评价是“很阳光,很会和小朋友玩,但就是在学习上没有突破”。有一次他说好由自己安排写作业,可是到星期天的晚上才发现作业还没做好。为此我还对他大打出手,打完了告诉他这是因为他自己不负责任,讲话不算数。他好像也服气,我却很心疼,只能自己躲在房间哭。
  有人说,小学阶段不要太认真,孩子已经很不错了,不要要求太高,要让孩子玩得开心;也有人说,教育要早早抓起。我真的不知道该怎样教育小学阶段的孩子。
  毋庸置疑,在目前的教育体制下,学习成绩是衡量孩子学习状况的最重要标志,也是父母最为关注的事情。但对于小学生的父母来说,学习成绩并不应该成为父母唯一关注的事情。我始终认为孩子在小学阶段的重点不是学习具体的知识,而是养成一些好的学习习惯。两者并不矛盾,只有养成好的学习习惯,才会有好的学习效果,而且好习惯会成为孩子将来持续学习的坚固根基。案例中的东东已经是个很不错的孩子,在学习上父母绝不要急于求成。
  总之,孩子是一个成长的、不断发展的个体,孩子进入小学,父母应该重点培养孩子健康和积极的心态,培养孩子好的学习习惯和生活习惯,培养孩子良好的品格,这些方面对孩子将来可持续发展的重要性要远远大于单纯的学习成绩。
  ◎ 阳光个性的培养
  家长不要因为过于重视孩子的学习成绩,而忽略了对孩子个性的培养。现在有些家长以孩子会背《三字经》、《弟子规》为骄傲,其实孩子背得很死板,甚至并未领会其中的含义,完全没有乐趣和个性可言。
  家长可以领着孩子回归大自然,比如可以去农村体验生活。我有个朋友,孩子上小学五年级,暑假他把孩子送到农村,去跟农村孩子一块劳动、一块玩。这才是把孩子当人培养,而不是把孩子当机器来折腾。让孩子回归自然,是培养孩子的一个重要部分。特别是在城市的“水泥森林”中长大的孩子,非常需要接地气,回归大自然,这是对孩子本性和本能的尊重,能给孩子的个性注入灵气。
  ◎ 广泛阅读兴趣的培养
  有些家长只关注考试的几门学科,不在考试之列的就不让孩子学。孩子只能学奥数和英语,如果看报纸、看画册,家长就反对,这是严重错误的,应该鼓励孩子多看课外书报,培养广泛的阅读兴趣。

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