地方高校创业教育转型发展研究

　　中国高校创业教育经过十多年的实践，虽然取得一些成绩，但未来中国高校创业教育要实现跨越式发展，就要实行三大转变：**：从提高就业率向提升就业层次、就业质量转变。第二：从传统的创业实践教育向创业教育与专业教育融合转变。第三：从培养自主创业者为主向培养岗位创业者为主转变。本书系国内首部专门针对地方高校创业教育研究与实践的著作，在对部分地方高校创业教育案例研究的基础上，系统分析地方高校创业教育的发展历程，深入阐述了地方高校转型发展的理论基础和内在动力，提出了我国未来地方高校创业教育转型发展的趋势，为地方高校未来开展创业教育具有很好的理论与实践价值。 

　　《地方高校创业教育转型发展研究》以地方高校的创业教育为研究对象，从创业教育在转型发展过程中出现的理念误区、目标偏离、路径单一、受益面窄等问题出发，借助利益相关者理论、创业型大学理论、组织生态学理论对地方高校创业教育转型发展的动力机制、创业教育与专业教育的深度融合的系统性改革、基于面向全体学生的创业教育顶层设计等进行分析，并选取具有代表性的三所地方高校进行案例研究，提出地方高校创业教育需要实现三大转变：一是创业教育的理念需要发生转变，应该侧重培养全体学生“用创业心态去工作，在现有工作岗位上创建事业”，即从培养自主创业者为主向培养岗位创业者为主转变；二是创业教育的目标需要从提高学生就业率向提升学生就业层次和就业质量转变；三是创业教育需要从传统的侧重创业实践为主的培养模式向创业教育与专业教育深度融合的模式转变。最终提出了“全校层面-专业层面-试点班层面”逐层递进、分类培养的地方高校创业教育转型发展新模式，为我国创业教育领域的理论研究和地方高校创业教育的实践探索提供有益的借鉴。