内容简介
本书是集全国从事卫生法教学、研究、实际工作的专家众多智慧的结晶。本教材以*构思，从保障生命健康权益大卫生的角度编撰而成，一改以往以法成章，自解自说，就法论法的教材编写方式。本书将同类法律、法规相对归并，形成较为完整的卫生法的框架结构，使之成为互相联结，相互照应，而又不可分割的节枝。医学生通过本教材学习，对卫生法有全面系统了解，重点掌握其中：①基础理论；②基本概念；③基本原理，用法来规范自己的行为、指导日后工作，保障权利义务的实现。
本教材原则上以现有法律为编撰主线，但同时考虑到前瞻性立法和科技发展，经济、信患社会必然向卫生立法提出的挑战。对此，尽编纂之所能，业已纳入书中，故尚符合21世纪导向性教材的目的需要。但，法必竟是已经成熟的政策定型，在法没有颁布之前，对一些问题，只能在教材中点到为止，以便为教员在讲课时留下较宽的发挥余地、说案举例的空间。因此，本书是目前所称新颖的教材，它适用于各医药学院校和开设卫生法学专业的大专院校以及继续教育，也是在职人员进行资格考试的参考书。
全书分21章96节共约40万字。
本教材原则上以现有法律为编撰主线，但同时考虑到前瞻性立法和科技发展，经济、信患社会必然向卫生立法提出的挑战。对此，尽编纂之所能，业已纳入书中，故尚符合21世纪导向性教材的目的需要。但，法必竟是已经成熟的政策定型，在法没有颁布之前，对一些问题，只能在教材中点到为止，以便为教员在讲课时留下较宽的发挥余地、说案举例的空间。因此，本书是目前所称新颖的教材，它适用于各医药学院校和开设卫生法学专业的大专院校以及继续教育，也是在职人员进行资格考试的参考书。
全书分21章96节共约40万字。