内容简介
这本《马克思主义哲学原理》是为普通高等学校马克思主义理论课（公共课）提供的马克思主诉哲学原理教科书。本教材按照教育部2003年颁布的全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲，并注意吸收已出版的同类教材的优点及广大“两课”教师和学生关于马克思主义哲学原理教学和教材编写的经验、意见和要求。
作为一部普通高等学校“两课”教学的探索性教材，我们力图在教材的内容、体例、形式和风格上作了一些新的探索，以提高学生学习马克思主义哲学的兴趣，便于学生全面而有重点地掌握马克思主义哲学基本原理。在教材的结构上力求做到突出重点，简洁扼要，避免长篇大论和繁琐论证，以给学生留下思考的空间，给教师留下发挥的余地。在体例上，相对于以往和其他的同类教材，该教材在保留其他必要部分的基础上，增加了要论提示、背景材料、本章小结等内容。为培养学生分析问题和解决问题的能力，关于思考题的提出也采取了一种新的形式，即结合所要提出的问题，提供给学生若干阅读材料，要求学生根据各章内容和材料，回答问题。
作为一部普通高等学校“两课”教学的探索性教材，我们力图在教材的内容、体例、形式和风格上作了一些新的探索，以提高学生学习马克思主义哲学的兴趣，便于学生全面而有重点地掌握马克思主义哲学基本原理。在教材的结构上力求做到突出重点，简洁扼要，避免长篇大论和繁琐论证，以给学生留下思考的空间，给教师留下发挥的余地。在体例上，相对于以往和其他的同类教材，该教材在保留其他必要部分的基础上，增加了要论提示、背景材料、本章小结等内容。为培养学生分析问题和解决问题的能力，关于思考题的提出也采取了一种新的形式，即结合所要提出的问题，提供给学生若干阅读材料，要求学生根据各章内容和材料，回答问题。