中国性别平等推进的理论与实践-纪念第四次世界妇女大会二十周年

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  • 印刷时间:2015年12月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:
  • 国际标准书号ISBN:9787515406404
作者:刘利群, 刘梦,蔡 锋, 李慧波出版社:当代中国出版社出版时间:2015年12月 
编辑推荐
联合国第四次世界妇女大会二十周年纪念文集,价值独特,影响力值得期待。

 
内容简介
      为纪念在北京召开的联合国第四次世界妇女大会20周年,中华女子学院组织编写了这本纪念文集。它从女性理论、女性教育、女性与法律/维权、女性与经济、女性人力资源、女性与社会、女性/幼儿健康这七个视角收录了20年来该校在妇女研究领域的代表性观点和论述,在一定程度上,反映和代表了中国政府和社会在推进性别平等理论与实践方面所取得的进展和成就。
作者简介
主编简介
刘利群,博士,教授,主要研究领域为,媒介与女性研究、国际传播。现任中华女子学院院长、党委副书记。兼任中国传媒大学博士生导师,中国妇女十一大执委,中国人才研究会妇女专业人才委员会副会长等职。 
刘梦,博士,教授,主要研究领域为,社会工作本土化、家庭暴力、女性社会工作、性别研究。现任中华女子学院副院长。兼任中国社会工作教育协会副会长、中国家庭教育学会副秘书长等职。

副主编简介:
蔡锋,博士,编审,主要从事中国古代文化史、经济史及中国妇女问题研究。现为中华女子学院学报主编。 
李慧波,博士,馆员,主要从事社会文化史、口述历史及社会性别研究。现为中华女子学院中国女性图书馆办公室负责人。
目  录
妇女/社会性别理论
中国女性社会学学科化的知识建构项目和成果介绍.
女性主义批判与知识生产:女性主义知识论研究.
中国妇女解放与发展的道路研究报告
新中国成立以来男女平等观的历史演变研究.
妇女发展的理论与实践机制研究.
女性教育
女性学学科和课程在中华女子学院的建立与发展.
第三届中国妇女地位调查“女大学生典型群体调查”项目和成果介绍.
面向21世纪中国女性高等教育研究课题报告.
女大学生分层德育模式研究与实践.
我国女子高校女大学生德育体系构建研究.
女子高校理工类课程对文科专业学生整体素质提升的影响力研究.
北京市进城务工人员随迁子女职业教育模式研究.
在线试读部分章节
中国女性社会学学科化的知识建构项目和成果介绍
石.彤A
“中国女性社会学学科化的知识建构”项目是国家社科基金项目(06BSH058),2006年通过立项审批并启动,2011年通过审核顺利结项。
项目由中华女子学院校长张李玺主持,项目组成员包括北京大学社会学系佟新、中华女子学院社会学系的石彤、王宏亮、李芳英。此外,还有一些女性社会学研究者,如王金玲、蒋永萍、杨国才、赵捷、吴小英、肖扬、熊跃根、郑丹丹、沈奕斐、马春华、武承睿、曹婷婷、黄河、王颖、张小红等参与项目。
一、研究目的
20世纪90年代中期以后呈现出一种学科化的趋势。“中国女性社会学学科化”就伴随着这种趋势而提出。课题研究的重点是中国女性社会学的“知识建构”,即侧重本土知识的梳理和建构。研究旨在推动中国女性社会学学科化的本土知识建构进程,而不是建立完善的学科知识体系,因为建立完善的学科知识体系需要一个长期的过程,不是一个课题的研究就能够完成的。
以学科化为视角,以社会现实为基础,提出问题、确立问题、展开问题、回答问题,形成中国女性社会学的知识,但同时也要避免对女性社会学学科化的本土知识的片面性、遮蔽性和有限性。研究的意义应该不再取决于问题是否可以成为女性社会学本土知识的一部分,而在于是否提出了有意义的问题,或者为解答有意义的问题提供了有意义的思路,为中国女性社会学的基础的、系统的和独特的本土知识体系的建构进行有益的探索,这就是本研究的价值所在。
A.石彤,教授,主要研究方向为社会学、社会工作和社会性别,讲授社会学概论、女性社会学、数据分析技术等。
目前,大量的女性社会学应用研究并没有从学科化视角上进行,这使女性社会学的研究缺乏学科规范。很多研究只是针对发生在女性身上的现象进行重现和解释,而经常忽略了女性社会学的重点还是要研究“现实中的女性”的社会性方面。本项目对中国女性社会学的概念辨析、基础理论的梳理和理论体系的研究为应用研究提供明确的理论依据。
伴随女性社会学教育的体制化,赋予女性社会学以一个较为清晰的框架和基本内容,有利于对女性社会学的了解、学习和研究,普及女性社会学的知识对于推进性别平等与和谐社会发展也具有重大的意义。本项目的诉求之一就是为女性社会学传播提供一个较好的读本,为中国女性社会学的教育做出贡献。

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