现代摄影艺术（高等院校艺术设计类基础课规划教材）

　　摄影作为众多艺术院校或综合性高等院校的基础课，具有广泛的设课基础。但遗憾的是：首先，目前市面上大多数摄影教材只是单方面地讲授基础知识，不涉及实验室实际布光操作环节——急需理论与实践相结合的教材；其次，随着数码技术的普及与应用，一些新的观念与拍摄手法应运而生——急需具有更新理念的教材反哺教学环节。
　　《现代摄影艺术/高等院校艺术设计类基础课规划教材》从生活中与摄影相关的话题引入主题；以摄影最为经典的三大主题（静物、人物、风景）为主线展开内容讲解，其中每个主题都设置了相对应的经典案例作品解读，作品模拍实践分析、自由创意作品欣赏。最后回归数码时代的发展，讲授数码技术以及后期处理的应用。
　　《现代摄影艺术/高等院校艺术设计类基础课规划教材》适合于高等院校艺术设计及各相关专业作为教材使用，也可以作为高职高专院校、各类培训机构以及摄影爱好者的学习参考用书。

　　5.景深
　　我们在前面已经介绍过景深这个概念。首先，景深与焦距有关。焦距长的镜头，景深小；焦距短的镜头，景深大。前景深要小于后景深，即精确对焦后，对焦点前面只有很短一点距离内的景物能清晰成像，而对焦点后面很长一段距离内的景物都是清晰的。其次，景深与光圈有关。光圈越小，景深就越深；光圈越大，景深就越浅。在此需要强调的是：我们在此所说的“光圈小”更确切地说应该是光圈的数值小，这时光圈的光孔开放较大，可以产生更大的景深效果。例如：拍摄风景照时，就可以缩小光圈以获得更大的景深；而在拍摄人像时，应该采用扩大光圈的方法使背景产生虚化效果，以便突出人物。
　　6.感光度
　　感光度是用来表示相机感光器件对入射光线的亮度敏感程度的数值。用“ISO”表示。ISO感光度可以控制感光元件对光线的感光敏锐度的量化参数。如果在光圈设置不变的情况下，每当感光度增加一档时，相机的感光元件对光线的敏锐程度也会加倍，所需的曝光时间将缩短一半，即快门速度提快一挡。
　　ISO感光度根据数值的高低，可以分为几档。ISO100以下的感光度称为低感光度；ISO100至ISO200的感光度称为中感光度；ISO400至ISO800的感光度称为高感光度；ISO1600以上的感光度称为超高感光度。IS0100是摄影师最常采用的感光度设置。需要提醒的是：当采用ISO高感光度时，有时会发现图像上会出现噪点。这是因为提高了ISO感光度，会对光感信号进行电子放大增幅。数码相机所产生的信号噪点，其实在ISO低感光度时也会产生，至于能够在多大程度上忍受噪点，这完全取决于摄影师个人的想法。利用ISO高感光度所产生的颗粒感，同样可以创作出风格独特的摄影作品。
　　7.白平衡
　　由于不同的光线照射条件下的光谱特性不同，所以拍摄的照片常常会产生偏色的现象。例如：在日光灯照射条件下所拍摄的照片会偏蓝色，在白炽灯照射条件下所拍摄的照片会偏黄色。为了能够消除或减轻这种色偏，数码相机可以根据不同的光线照射条件调节色彩设置，以便正确还原照片颜色。这种调节常常以白色作为基准，故称之为白平衡。
　　设置白平衡最基本的理念就是：在任何一种照射光源下，都要尽可能地将白色物体还原为白色。对在特定光源下拍摄时所出现的偏色现象，可以通过加强对应的补色来进行补偿。传统照相机中所使用的各种彩色滤镜，如今已经被设置“白平衡”所取代。
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