创新中国教育(被誉为“全世界教育之父”的安德里亚斯?施莱歇尔教授(Andreas Schleicher)写序推荐,一位耶鲁毕业生教你如何考上国际名校.)

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  • 版 次:1
  • 页 数:
  • 字 数:
  • 印刷时间:2014年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787511720726
作者:(加拿大)江学勤 著出版社:中央编译出版社出版时间:2014年05月 
编辑推荐
被誉为“全世界教育之父”的安德里亚斯 施莱歇尔教授(Andreas Schleicher)写序推荐

  一位耶鲁毕业生教你如何考上国际名校
  讲述发生在北京大学附属中学、深圳中学创新教育的故事
  培养中国创新一代的成功探索
  全国各大媒体为何对该书争相报道?
  美国《纽约时报》专版报道

  美国总统奥巴马夫人米歇尔在北大的演讲似乎在为《创新中国教育》热市:
  美国总统奥巴马夫人米歇尔 奥巴马22日在北京大学斯坦福中心发表演讲,她鼓励更多学生通过留学改变人生。她说自己出生于工薪阶层家庭,甚至从未想过留学。她引用中国古语“读万卷书不如行万里路”,鼓励美国学生来到中国、中国学生走出国门,开阔自己的视野,增长见识,“出国留学,你们不仅在改变自己的人生,也在改变你们所遇到的每个人的人生。”
  米歇尔说,奥巴马总统提出的“十万强”计划增加了留学中国的美国学生数量和多样性。她说,我们正在进入公民外交新时代,留学是人与人之间交流的强大工具。国与国之间的关系不仅是政府或领导人之间的关系,也是人民之间的关系,尤其是年轻人之间的关系。 
内容简介
本书以通俗易懂的语言、严谨的结构,记述了作者在中国教育改革之路上的成功和失败,目的在于让中国的家长、老师、学生以及更多关注中国教育的人们明白,在当今的中国为什么改革如此重要,以及它是如何一步一步成为现实的。作者通过“耶鲁之路”“从北京开始”“新的旅程——深圳”“筑梦”“回到起点”“重拾信念”“教育新实践”“体验创新——以色列之行”“中国创新阶段的未来”等等,从中发掘到关于教育的真正意义。本书对进一步推进中国教育改革具有非常重要的参考价值。 本书编选编了被誉为“全世界教育之父”的安德里亚斯 施莱歇尔教授(Andreas Schleicher)写的推荐序言,附录北大附中、清华附中、深圳中学以及部分国外留学生给作者来信。
作者简介
江学勤,加拿大籍华人,毕业于1999年耶鲁大学英国文学专业,曾任联合国驻阿富汗官员。于2008年应时任深圳中学校长王铮的邀请,建立深圳中学出国体系,并担任深圳中学校长助理;2010年王铮校长调回北京担任北大附中校长,江学勤又应邀建立北大附中国际部,并担任北大附中校长助理/国际部主任。
  作者经常接受国内、国际各大媒体的采访,并在《人民日报》《CNN》《BBC》《华尔街日报》《纽约时报》等报刊发表文章。系《纽约时报》中文网站教育专栏作家。

目  录
写在前面的话 
序言 

第一章 耶鲁之路 
第二章 从北京开始 
第三章 新的旅程——深圳 
第四章 筑梦 
第五章 回到起点 
第六章 重拾信念 
第七章 教育新实践 
第八章 体验创新——以色列之行 
第九章 中国创新阶层的未来 

附录:学生来信摘编 
媒体评论
世界*著名的教育家Andreas Schleicher是如此评价《创新中国教育》的: “在中国,我结识了许多的教育工作者,他们认可并信奉这样的目标,许多的学校也依然在努力尝试着将其付诸实践。在这其中已经有所建树,并一直给予我*深刻印象的是北京大学附属中学的国际部。相信这本书的读者,能通过作者书中的亲身经历,了解到他们是如何进行实践并达到目标的。在探索未知世界的同时,北京大学附属中学也将世界带入了中国,为中国的下一代,将纯粹复制学科内容的教育改革为培养学生实际生活能力的教育;将为国家服务的教育转变成为全球与当地社区服务的公民教育;将为考试而竞争的教育转向加强学生能力培养的教育;将情景价值观的教育——我将做现实环境允许做的事情——更新为可持续价值观的教育。相信这样的教育将能帮助中国的下一代更好地进行协调适应——带着无限的可持续性,将一个失衡的世界归于平衡与和谐。”
在线试读部分章节

  “你为什么想出国?”我问孙中靖。那是某个周五下午的1点10分,之前我已经花了一整个星期问学生们一些基本的问题,然后不断得出相同的答案。甚至孙中靖还没有开口,我就已经可以猜到他的回答:他想出国是因为他不喜欢中国填鸭式的高考教育体制;或者是,因为他的父母觉得一个常春藤的学位能让他在华尔街找到一份好工作;又或者是,因为进入一个好的美国大学比进入一个好的中国大学更容易;再要么就是因为这所有的原因所以他要去美国读大学。
  “因为我想当一名厨师。”孙中靖傻笑着,露出了他的牙箍。
  “你想当厨师?”我斜着脑袋,扬起双眉饶有兴趣地看着他,“让我来理清一下思路。你想要你父母在这四年里,每年花50 000美金供你学一些每年最多只能挣1 000美金,而且有一半中国人不用学就已经会了的东西?如果你想当厨师,为什么不直接去找个师傅跟着学?为什么你要去美国学当厨师?”
  “我想当一名好厨师。”孙中靖继续露出他那经典笑容。
  那天夜里,孙中靖傻笑的样子不断在我脑海里出现。没错,他的想法和他的笑容一样傻气,但至少那是他自己的想法,而不是他父母的。至少当他的同学们都习惯走爸妈为自己早已铺好的路、随波逐流的时候,他还保有对学习和生活的热情。至少,他没有想当一名理发师嘛。
  第二天我找到了孙中靖,“你真的想当厨师?”我问他,“你确定?”
  “是的,我一直都想当厨师。”孙中靖回答,“我从小就开始这样想了。”
  “为什么?”
  “我觉得烹饪是一门艺术,就像舞蹈、音乐和画画一样,是一种表达自我的方式,它也能让我为身边的人带来快乐。”
  “我不知道你有多认真。”其实我心里很想拒绝我所听到的一切,“不过我这有个机会能让你向自己、向我证明你到底有多认真。我要开一家由学生管理的餐厅——你有兴趣吗?”
  “算我一个!”
  “就这么定了。”我说。

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