大学生性教育与艾滋病性病防治

《大学生性教育与艾滋病、性病防治》共六章。
　　第一章主要介绍大学生性生理教育，包括男女性生殖系统的构造与发育、青春期男女性生理发育的过程以及大学生的生理特点等，提高青少年对性生　理的科学认识，消除神秘感。
　　第二章主要介绍大学生性心理教育，包括大学生心理及其特点、大学生性心理及其特点、男女大学生性心理及其差异、大学生性心理健康存在的问　题、大学生性心理的调节以及婚前性行为的心理和预防等。
　　第三章主要介绍大学生性道德教育，包括大学生的性道德规范及其原则、大学生性道德的调节手段、培养大学生健康的性心理、树立正确的恋爱观等，使大学生懂得并能自觉遵守性道德规范。

第一章　大学生性生理教育
根据生理学可知，人的生长发育呈现出阶段性、有序性。既有量的变化，又有质的变化。从生命的诞生到死亡，人的生长发育过程，大致可划分为十个时期，即胚发育期、胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期。
胚发育期：一般从妊娠到第8周为胚发育期。此期从受精卵开始分化，直至大体成形，形成内胚层、外胚层、中胚层三层组织。
胎儿期：从妊娠8周至胎儿出生为止的阶段。此期以组织及器官的迅速生长和功能渐趋成熟为特点。
新生儿期：从胎儿娩出开始至生后28天的阶段。新生儿适应子宫外的新环境，经历了解剖生理学的巨大变化。此期特点是全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固。
婴儿期：是指出生后至1周岁的阶段。婴儿期的特点是生长快。1年内体重是出生时的3倍，身长可达到出生时的2倍。
幼儿前期：是指1～3岁的阶段。此期体格生长速度比婴儿期渐变缓慢，但语言、行动与表达能力明显发育。前囟闭合、乳牙出齐，能控制大小便。
幼儿期：是指4～6岁的阶段。相当于目前幼儿园的入园阶段。此期的特点是生长发育变慢，动作及语言能力逐步提高，能跳跃、登楼梯、唱歌、画图，开始识字认字。往往好奇、多问。
童年期：是指7～12岁的阶段。此期特点是脑的形态结构基本完成，智能发育进展较快，能较好地综合分析、认识自己。
童年期过后分别是青春发育期、青年期、成年期和老年期，直至生命的终结。
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