内容简介
《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。《同步解析与测评·数学(1～6年级)》有以下特点。
体现教材编写意图，突出年段特色，凸显各册训练重点，重视将基础知识转化为数学能力；注重导学、练习和检测，体现对教材的补充、延伸。
重视数学基础知识和基本能力的训练，体现基础性；对解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳，体现综合性；贴近学生的学习、生活实际，充分调动学生自主地学，愉快地练，体现趣味性；力求做到实用、好用，可操作性强，体现人教版教辅的示范性。编写体例如下：
每册各单元以小节为基本结构，编排“案例解析”“同步练习"，每册的最后安排“综合测评"。
1．案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析，并对重要的解题方法进行解析，梳理必需的解题方法和技巧。
2．同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为单位，按照教师教学用书提出的课时安排建议，采用“一课时一练”形式，基本上达到对新学内容的同步训练。
体现教材编写意图，突出年段特色，凸显各册训练重点，重视将基础知识转化为数学能力；注重导学、练习和检测，体现对教材的补充、延伸。
重视数学基础知识和基本能力的训练，体现基础性；对解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳，体现综合性；贴近学生的学习、生活实际，充分调动学生自主地学，愉快地练，体现趣味性；力求做到实用、好用，可操作性强，体现人教版教辅的示范性。编写体例如下：
每册各单元以小节为基本结构，编排“案例解析”“同步练习"，每册的最后安排“综合测评"。
1．案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析，并对重要的解题方法进行解析，梳理必需的解题方法和技巧。
2．同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为单位，按照教师教学用书提出的课时安排建议，采用“一课时一练”形式，基本上达到对新学内容的同步训练。