教育教学管理行动中的理论及应用

本书拟从两个维度来介绍教育理论与实践的研究。
一是理论部分。选取了与中小学教师密切相关的教师心理、课堂管理与群体心理、中学生心理健康教育等要素加以研究，力求反映教育理论特别是教育心理学的研究成果。
二是实践部分。大体分为三个部分：一是学生心理辅导、心理辅导活动课设计；二是教育心理学理论在教育教学中的运用及教师工作压力管理；三是教师研究素养及课程意识提升等方面的内容。

张思明 湖南华容县人，现为中小学教师培训理论研究与实践工作者、大学教师。作者当过重点中学教师、教育理论教研员和教育行政干部。在近20年的教育教学实践中，积累了丰富的教育教学和管理经验。曾出版《实用学生心理辅导》、《中职学生心理辅导》等多部学术专著，主编