玩出学习力:提升孩子表达力、记忆力、注意力、自制力、逻辑力、想象力的300个超级训练!(套装共6册)

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2013年05月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:23315980
作者:刘小军,温思涵,李洁 著出版社:人民邮电出版社出版时间:2013年05月 
编辑推荐

  孩子学习效率低,成绩不理想,是延长学习时间,加大学习强度?还是上培训班,开小灶?或是指责打骂,反向激励?
  不用那么复杂,不用那么痛苦,每天10分钟,在家和孩子做一些趣味训练,着眼“学习力六要素”,从根源上解决孩子的学习问题,让孩子爱学,会学,能学。

  快来!将日常生活中的时间碎片利用起来,帮助孩子提升学习能力;

  快来!还给孩子愉快的童年,在游戏式的互动训练中,帮助孩子提升学习能力;
  快来!随时随地、省钱省力地让孩子会玩、会学,孩子学习更轻松,与你更贴心;
  “玩出学习力”丛书提供300多个简单可行、趣味性强的游戏式训练方法!
  “玩出学习力”丛书涵盖“学习力六要素” ——记忆力、注意力、想象力、逻辑力、表达力、自制力和想象力,综合训练孩子的这六大学习能力!
  “玩出学习力”丛书可为孩子后续的学科学习奠定良好的基础!

 
内容简介
  “玩出学习力”丛书涵盖“学习力六要素”。
  “玩出学习力”丛书为5~12岁孩子提供了超过300个提升学习力的游戏式训练!
  这些训练简单可行,趣味性强,可供家长在日常生活中寓教于乐,有效地为孩子的学习助力。
  记忆力:如看动画学英语、轻松记忆长串数字、巧用比喻解难题、情景记忆法、右脑图像记忆法等。
  玩中学,玩中记,激发兴趣,布置家庭任务,尝试专业训练,培养博闻强识的小神童!
  表达力:如电报窃听员、家庭辩论会、每日生活问与答、模仿复述法、快速朗读法、平稳背诵法等。
  语言游戏,锻炼情商,聪慧的家长以身作则,躬亲示范,培养伶牙俐齿的小明星!
  注意力:如小小传话筒、纸上迷宫、藏手指猜手指、抢答脑筋急转弯、指定阅读任务、快速区分文字等。
  简单游戏,协同训练,针对课堂情况,在家中营造愉快氛围,培养专注平静的小学者!
作者简介
  温思涵(自制力、注意力)
  北京大学教育学博士,澳大利亚悉尼科技大学英语硕士、教育硕士,美国安东尼罗宾心灵激发课程资深培训师,新教学原理、学习心理学专家。在世界各地举办了数千场集训营,教学与研究足迹遍及澳大利亚、美国、英国等地。 温博士在中国台湾地区创办了 6家超级全脑学习分校,帮助数以万计的孩子实现了学习能力的提升。温博士的讲座、演讲与训练,能带领孩子快速掌握知识,学会主动思考法,把学习变成乐趣与习惯,快速进入高效学习状态。
  刘小军(表达力、记忆力)
  师从中国演讲艺术家李燕杰教授、中国演讲艺术泰斗彭清一教授,以及亚太十大杰出企业管理培训师、金牌主持人翟杰教授。常年从事青少年、婴幼儿语言开发教学与研究。在全国近百家亲子园、幼儿园和小学教授过数万名学生。其利用有声语言和无声语言的完美结合,使儿童有效地提高了自信心,增强了他们的表达能力和记忆能力。曾接受中国教育电视台、北京电视台《身边》、《新青年》、爱家广播等媒体专访报道。曾获全国优秀故事员称号,孙敬修杯儿童故事大赛“园丁奖”、“风格奖”。 国际早期教育协会副秘书长; 中华育婴协会婴幼儿语言开发专业委员会副主任; 中华教育家学会会员; 中国朗诵协会会员; 北京大学“张嘴就来”演讲与口才协会会员。
目  录
表达力:
第一章 语言游戏,培养表达力 
01 《声律启蒙》快乐背 
02 看图说话 
03 相册的秘密 
04 电报“窃听员” 
05 “加工厂”里学新词 
06 我猜谜来你取物 
07 谁是吹牛大王 
08 家庭小电台 
09 玩游戏学拼音 
知识点1 培养孩子表达力的4大禁忌 
第二章 增强逻辑,训练表达力 
10 良好的语言示范 
在线试读部分章节
  第一章 快乐游戏,培养记忆力
  “哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”歌德说的这句话恰好说中了幼龄儿童的记忆特点。孩子从出生开始接触的就是各种生动有趣的玩具、游戏,在玩中学、在玩中记,不知不觉就记住了各种日常知识。游戏的轻松氛围很适合孩子学习与记忆,寓教于乐从来就不是夸大其词。所以,与其每天花大力气去命令和呵斥孩子学习,家长还不如根据孩子的性格特点,选择一些适合他的训练游戏,循序渐进地锻炼他的记忆力。
  手偶游戏
  训练目标
  提高孩子对于语言、动作、故事情节的记忆能力,并拓宽记忆广度。
  条件
  准备几个好玩的手偶。
  原理
  手偶游戏有很好的互动性,孩子在与家长玩手偶的过程中,要求他眼到、手到、心到,记忆故事情节,并记忆爸爸、妈妈所做的手偶动作。经常用手偶表演故事,孩子讲故事的能力会大幅度提高,能够记住更多的故事和儿歌。
  训练  表演手偶故事
  家长和孩子一起来演出手偶戏,例如《小红帽》、《狼来了》的故事,不但可以锻炼孩子双手的灵活度,刺激他的语言发展,还能很大程度地锻炼加深他对于故事的记忆能力,让他能够学会角色扮演,记住自己角色的台词。
  除了表演一些孩子喜欢的故事,还可以临时编故事,例如妈妈先开个头:“我是从森林里出来的小猪,要去集市上买吃的东西,可是不知道路……我走啊走,遇到了小白兔,小白兔你知道怎么去集市吗?”
  用手偶扮演小白兔的孩子就会思考着作出回答。一般情况下,他会说一些自己熟悉的地名,这个游戏便锻炼了他记忆地名的能力。
  贴心小提示
书摘插画
插图

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