新编高职应用文写作

    本书共九章，以应用文写作基础、应用文体写作以及附篇三大部分构成。第一章为应用文写作基础知识部分；第二章至第八章为应用文体写作部分，分为计划部署性、总结调研性、请批性、礼仪公关性、规章契约性、宣传推介性、告示性等13类28种机关、企事业单位、社会团体常用或新兴文体，是高职学生应该掌握和能够经常使用的常用文体。
    本教材在内容安排与篇章结构设计上，坚持从学生的实际状况、实际需求出发，以实用、新颖、够用、精干的原则，按照内容提示、例文点评、文体特点与写作要求、篇章结构、综合实训的结构进行编写，同时穿插“拓展阅读”来开阔学生视野，体现了全书的科学性、实践性与可行性。
    本教材既适用于高职高专学生使用，又可作为文经类、理工类所属各专业“公共基础课”的实用教学用书，还可作为企业文员和其他社会相关从业人员的培训教材和学习参考用书。

　　第一章  应用文写作概述
    应用文写作与现代人的学习、工作、生活关系愈发密切。在市场经济飞速发展的今天，管理工作日益科学化、精细化，经济愈加全球化、一体化，经济与社会联系更加紧密、融合，为应用文的使用与发展提供了广阔的空间。明确应用文与应用文写作的含义，了解应用文的历史沿革，掌握应用文的特征及功用，领悟应用文写作的方法和技巧，可以为我们写作规范得体的应用文，增强对现代社会的适应能力奠定良好的基础。
　　第一节  应用文的产生与发展
    应用文是人们在从事生产、工作与学习，开展社会活动，处理政务与事务，传递交流信息过程中经常使用的文体，它与人们的工作、学习、生活等关系最密切、最直接、最具有实用价值。熟悉和掌握应用文体的写作，对于各级各类公务人员都有着重要的现实意义。
    应用文写作是写作学的一个分支学科，它以应用文及其写作的特点、规律、分类、功用、写作要求和技巧为主要研究对象和内容。学习和掌握应用文写作的基本理论，正确使用这一工具，对于提高人们的工作与生活质量大有裨益。
　　一、应用文与应用文写作
    我国应用文体的形成与发展，经历了一个由简趋繁、由粗趋精的漫长发展过程。与此相适应，人们的认识也经历了一个由浅人深、由表及里的过程。我国古代文学，早在先秦时代就非常繁盛，人们对文体的识别也随之产生。产生于先秦时代的我国最早的诗歌总集《诗经》和我国现存最早、保存最完整的文章总集《尚书》分别汇集成集的事实，则充分说明人们早已认识到诗歌与其他类文体的不同。仅就《尚书》而言，所收同属文告之类的宫廷文辞，其中不乏典、谟、训、诰、誓、命等不同名称，这说明在编辑此书时，已经根据某种标准，来划分文章的不同体类了。稍后于《尚书》的《周礼》，对某些文体也有所记述。《周礼·春官》说大史“小丧(卿大夫)赐谥”。小史“卿大夫之丧，赐谥读诔”。从这一记载中，可见周初卿大夫有谥有诔。……