内容简介
“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念,揭秘幼儿数学教育的认识误区,主张多元互动,从小培养孩子的数学思维能力,全方位激发数学潜能,调动孩子学习数学的兴趣,开发智力。幼儿每天学习训练,轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读,也可作为幼儿园的课程。
丛书共10册,其中,3~4岁分5阶:第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶,每阶一册;5~6岁也同样分5阶5册。
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作者:(韩)三省出版社编辑部 编,金善姬 译出版社: 出版时间:2013年01月
- 版 次:1
- 页 数:
- 字 数:
- 印刷时间:2013年01月01日
- 开 本:16开
- 纸 张:胶版纸
- 包 装:平装
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:22934135
“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念,揭秘幼儿数学教育的认识误区,主张多元互动,从小培养孩子的数学思维能力,全方位激发数学潜能,调动孩子学习数学的兴趣,开发智力。幼儿每天学习训练,轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读,也可作为幼儿园的课程。
丛书共10册,其中,3~4岁分5阶:第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶,每阶一册;5~6岁也同样分5阶5册。
我们每个人一生都花了很多时间来学数学,但其实我们只是学会了计算,而不是数学。——陈省身(国际著名数学家)
数学是一门培养和锻炼思维能力的基础课,人们形象地称它是思维的“体操”。学习数学的真正意义在于学会思考和探究、推理和创新。
孩子在4岁前后会出现一个“数学敏感期”,会对很多数学概念,如数量关系、排列顺序、数的运算、形体特征、时间和空间关系等产生极大的兴趣。此时应及时进行启蒙引导和训练学习。错过了数学敏感期,有可能一生都害怕学习数学。
数学是其他一切学科的基础,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。数学是科学的大门钥匙,忽视数学必将伤害所有的知识,因为忽视数学的人是无法了解任何其他学科乃至世界上任何其他事物的。