这样教孩子, 将来他会感谢你 : 让你的孩子出类拔萃的55个教养方式

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  • 版 次:1
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  • 印刷时间:2017年04月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787569913798
作者:【日】)金武贵, 【日】)南瓜夫人 译 者:朱悦玮出版社:北京时代华文书局出版时间:2017年04月 
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培养“毅力”“自主思考力”“求知欲”“自信”“学习习惯”等,“超”具体的55个教养方式

1.超过200名精英学生的样板调查:通过访问 200多位知名大学、研究所的高材生,将教养孩子的内容总结为7大方针55原则”

方针一:*限度地发展“主体性”

方针二:开阔“视野”、让孩子找到*适合自己的职业

方针三:培养孩子坚持到底的“意志力”

方针四:磨练一流的“沟通能力”

方针五:让孩子主动“学习 ”

方针六:让孩子“学习书本以外的知识”,

方针七:让孩子感受到“不求回报的爱”

2.把四个孩子都培养成精英的南瓜夫人的“教养经验总结”:本书作者有丰富的教养经验,在培养孩子的实践中注重孩子的求知欲培养……四个孩子各有成就(大女儿加拿大大学老师,二女儿伦敦注册会计师,二儿子纽约州律师,大儿子私募专家)。

3.全球化视野把孩子培养成精英:作者有多国家的工作生活经历,接触到各界精英,感悟出教育孩子要注重全球化视野和精英意识。它不仅仅是一本育儿教养书,在本质上它更是一本精英成长手册。

 
内容简介

《这样教孩子, 将来他会感谢你 : 让你的孩子出类拔萃的55个教养方式》是一个出类拔萃儿子和一个成功母亲合著教养书籍。

作者金武贵为私募专家、日本人气No. 1网络专栏作家。母亲成功地将4个孩子分别培养成私募专家、纽约州律师、在伦敦工作的注册会计师、加拿大的大学教师。作者与母亲南瓜夫人以自身成长历程及大量访谈资料为基础,归纳出培养“坚持到底的能力”“独立思考的能力”“求知欲”“自信”跟“学习习惯”等超实用的7大方针和55条教育方针。告诉你什么是改变孩子人生的“真正有用的教养方式”!

作者访问200多位知名大学、研究所的高材生,集中调研他们“感谢”父母哪些教育方式,为教养孩子提供了丰富的例证,值得为人父母者深思。

本书 作为教养书,各个章节均列举出具体教养方式,并以真实案例佐证。所以,家长不需要投注大笔时间金钱就可以轻松实践。 
作者简介

【日】金武贵

    私募专家、日本人气No. 1网络专栏作家。近年来在全球范围内展开涉及金融、教育以及职场培训的演讲与写作活动,在东洋经济在线上连载的“全球精英直击!”是年度点击率超过3000万的热门专栏。著有畅销书《将世界精英的工作方法整理成册》。

1977年出生。毕业于庆应义塾大学综合政策学部,在欧洲工商管理学院(INSEAD)取得MBA学位。大学毕业后进入外资金融机构的投资银行部门,负责日本企业的上市和资金调度工作。之后进入全世界历史最悠久的大型跨国管理顾问企业,负责企业的战略立案,参与了韩国、欧洲、美洲等许多国际性管理顾问项目。2005年进入世界*的外资资产管理公司担任分析师,负责上市公司的调查与评估;后移居香港,改从事私募基金投资业务。在法国、新加坡、上海留学后,进入大型私募基金公司工作。精通英、汉、韩、日四国语言。

【日】南瓜夫人

    1947年出生。立命馆大学法学部毕业。将4个孩子分别培养成私募专家、纽约州律师、在伦敦工作的注册会计师、加拿大的大学教师等活跃在全世界的专业人士。在东洋经济在线上长期连载热门专栏“南瓜夫人的人生商谈室”,对各种各样的家庭问题提出了许多具有针对性的意见和建议。

目  录
金武贵对本书的概述......001
培养“一流”所需的7大方针55原则......001
前言
孩子感谢父母什么样的教育方针?......001
第一章 最大限度地培养“主体性”
让孩子了解自己、培养孩子的自我决断力
写在本章之前——金武贵
支持孩子自己做决定、培养自己的个性......001
让孩子自由做决定
1.给孩子自由、让孩子自己探索
让他自己做决定、从而加深自我认识......005
2.让孩子自己设定目标
没有孩子会向着“自己不喜欢的目标”而努力......009
3.尊重孩子对自己升学以及就业的选择
前  言
金武贵对本书的概述
不同。
讲解。
我从国际咨询公司、金融机构、跨国企业的精英以及创业家之中选出“实现了自我价值的一流领导们”,对他们进行了广泛地调查,在掌握了“在童年时期所接受的家庭教育方针中什么地方对自己的行动特征产生了影响”、“用什么样的方针对自己的孩子进行教育”之后,终于在我的脑海中形成了“一流的育儿方法”的一个轮廓。
从其内容中可以看出商业领导们所重视的培养人才的方法与本书所介绍的充满领导才能的大学生们的“养成方法”在本质上是相通的。
本书从三个不同的观点出发展开叙述,三个观点分别是:超过200人的精英学生的“家庭教育中孩子的观点”,有共计160年家长经验的南瓜夫人的“家长的观点”,以及在我广泛的国际经历中所感受到的“全球化商界精英的观点”。这是一本为了实现自我价值的领导能力养成教科书。
媒体评论

“怎么让孩子主动学习、主动做事?这本书给了非常明快的答案!”

——教育经济学者  中室牧子

“有趣!说服力惊人!这不是教养书,这是给父母的孩子使用说明书!”

——庆应义塾大学教授  竹中平藏

在线试读部分章节
支持孩子自己做决定、培养自己的个性
顽固。
在我的升学和就业问题上父亲没有插嘴,但那仅仅是因为他把所有事情都交给了母亲的缘故。他从来也没有给过我具体的建议也没有给我提供选项,总之“最起码要当个像总统的那样的人物”,这就是父亲给我定的不着边际的目标。
很多家长都希望把孩子培养得有主体性,但事实上的教育方针却往往背道而驰,为了避免这类事情发生,在开篇第一章我将就何谓主体性、如何培养主体性的问题展开讨论。
在本次调查问卷中,受访者们对培养主体性的具体方法做了如下的回答:
自主性、主体性、决断力是构成领导才能不可或缺的资质。事实上无论是跨国企业的面试还是公司年末考评,“有没有自主性”“做事是否主动”都是重要的评价标准。
一个在香港大学攻读教育学的朋友说,教育学在不久之前将“有没有主体性”认定为决定职业生涯成功与否的重要因素。
确实我所见过的一流精英们不断制定工作目标计划来主动推进工作进展,而二流精英总是被动地接受上级的工作安排,既不会开发新业务,也不能为公司创造更多效益,所以永远也无法得到晋升。
一流人才不随波逐流,他们凭借自己坚定的标准能做出准确的判断,完全不会因为自己和别人不一样而感觉不安,敢冒风险大胆决断。他们具备Self-Awareness(自我认知)的能力,非常清楚什么对自己是最重要的,以及自己想做什么。
而二流精英只会依赖上司,跟别人意见相同与否是他们唯一的判断标准。
他们过度重视协调性,虽然没有给别人添麻烦,但是由于缺乏自信心和主体性,终究只不过是公司的一粒棋子而已。
在撰写本专题的时候,我咨询了很多朋友自己所接受的家庭教育的特征是什么。这些朋友都是年纪轻轻就在高盛集团、麦肯锡公司等国际一流企业飞黄腾达,可是却毅然投身到NPO(非营利性组织)或者转行做风险投资,还有人自己创业并在短时间内就成为相关领域的领军人物。
这些人给我最多的回答是“父母教育我常常反问自己,对自己来说什么是最重要的、自己最喜欢什么”。

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