《国际金融》（第二版）

　　《21世纪高等学校金融学系列教材：国际金融（第2版）》系统介绍了国际金融的基础理论和基本原理，语言精练、概括，通俗易懂。主要内容包括：国际收支、外汇与汇率、汇率制度与外汇管制、外汇交易与外汇风险管理、国际储备、国际金融市场、国际资本流动、开放经济的宏观经济政策、国际货币体系，以及金融全球化与国际货币合作。教材出版后广受好评。第二版教材在原教材基础上根据2008年金融危机后国际金融市场发生的新变化进行修订，除对相关数据进行更新外，更增添了介绍近年来国际金融领域重要事件的专栏，帮助读者将所学理论与现实相结合。
　　《21世纪高等学校金融学系列教材：国际金融（第2版）》既可供高等院校金融、经济类专业教学使用，也可作为财经类专业研究生的教学参考用书及金融从业人员的培训辅导书。

　　刘惠好，女，1962年出生，湖南衡阳市人。经济学博士，教授，博士生导师。现任中南财经政法大学金融研究所所长，兼任中国民主建国会中央委员会委员，湖北欧美同学会常务理事。丹麦哥本哈根商学院国家公派访问学者（1994-1995年），曾短期进修于世界银行学院、韩国经济发展研究院和新加坡管理学院。
　　主要研究方向为银行管理和国际金融，先后主编、参编著作10余部。在《管理世界》、《财贸经济》、《宏观经济研究》、《经济日报》等报刊发表学术论文百余篇。主持国际金融机构及国家和省部级等各类科研课题20余项。科研成果获省部级及其他奖项6项。

　　为了从根本上解决国际收支不平衡问题，维护世界经济与金融的正常秩序与运转，许多国家试图采取国际经济合作的方式。国际合作的方式主要表现在以下方面。
　　1.通过国际经济组织制定一系列规则和制度，为世界贸易往来和金融运行确定相对统一的准则，为世界经济有序、有效发展创造良好的条件。如国际货币基金组织要求成员对国际收支经常账户的外汇交易不得加以限制，不得施行歧视性的货币措施或多种汇率制度的国际收支调节原则；世界贸易组织要求各成员在给予优惠待遇或是按规定实施贸易限制方面奉行“非歧视原则”，在限制关税、取消非关税壁垒及其他的不适宜做法方面采取“公平原则”，在实施与国际贸易有关的法律、条例、司法决定、行政决定方面坚持“透明度原则”等。
　　2.通过国际金融组织，或者通过国际协定向国际收支逆差国提供资金融通，缓解其国际清偿力不足的问题；或者借助于国际货币基金组织的信贷安排，帮助逆差国克服对外支付的困难；或者借助于政府之间的信用安排，向逆差国提供必要的资金支持，从而形成一个国际收支调节的资金融通机制。
　　3.通过建立区域性经济一体化集团，促进区域内经济、金融的一体化和国际收支调节。一些国家为消除国际间自由贸易的障碍，谋求贸易的自由流通，充分享受国际分工的好处，相继建立若干自由贸易区、地域性共同市场等，以恢复贸易自由，便于国际收支的调节，如欧盟、北美自由贸易区、东盟自由贸易区等的建立。
　　4.通过国际经济对话机制，探讨或解决全球经济失衡、国际收支失衡的新问题。随着经济和金融全球化的推进，原有的国际经济金融体制已不能完全适应新的形势，也不能有效解决不同利益体的矛盾，规则协调的局限性越来越明显，需要建立新的对话和沟通机制，以便在一定程度上解决各国信息不对称问题，明确主要国家的相应责任，对各国经济进行更加灵活和及时的协调，应对经济全球化过程中出现的新问题。如七国集团（G7）财长和央行行长会议，二十国集团（G20）财长和央行行长会议，以及各类区域性金融经济会议。
　　应该看到，通过国际合作方式调节国际收支，要求各当事国能求同存异、着眼未来，调节的效果使各方达到互利互惠，但由于各国国际收支处于失衡状态的起点不同、条件不同，各国在国际合作方面仍然任重道远。
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