黑骏马(中小学生新课标必读经典名著 阅读与写作提高版)

新颖性。本书主打阅读与写作双提高，附含丰富的附加值。书中包括名著分阶指导，又包括精彩导读、写作启示、生僻字词详解，还包括读后感、考点聚焦，从阅读、写作，到应考，引导学生全方位攻克名著。
权威性。全书内容紧扣新课标，十四位教育界的专家参与审订，他们大多为常居一线的语文名师，深谙教学之道，对新课标理解透彻。
实用性。内容基本无删节，可读性高；使用教育部推荐的环保油墨，轻型纸张，大字护眼。
 

《黑骏马》的主人公是一匹漂亮的优种黑马，从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺，而且聪明、机智，主人非常喜欢他。但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马不得不被卖掉。他一连被卖过多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马撒气的醉汉，有动辄抽鞭子的出租马车车夫，有不把动物当回事的野蛮人，也有把动物当成朋友的好人家，尝尽了人间的甜酸苦辣，最后它侥幸有了一个好的归宿。作品揭示了马的内心世界，也有作为马冷眼旁观人类社会的描写。

安娜·西维尔(Anna Sewell)于1820年出生于英国诺福克，于1878年去世 。出于对人类虐待动物的强烈不满，她写下了《黑骏马》，以说服人们对马仁慈一些。这是她身患重病的时候花了6年的时间写的，也是她写的唯一一本书。书出版后不久她就去世了，从那时以来这本书销售了3，000多万本。

阅读不仅是开阔视野、活跃思维和丰富思想的*路径，而且是优化性情、涵养精神和坚韧意志品质的有效途径。思想丰富了，思维活跃了，语言运用能力增强了，不仅写起文章来得心应手，而且做事会更有方法，做人会更加睿智。
知名语言学家、语文教育家 黄高才
这是编者们为有效提高青少年读写能力量身打造的一套读物。其*亮点主要表现在两个方面：一是既有关键字词的准确释义，又有关键句段和篇章的提示和分析，这样不仅能够使阅读活动顺利展开，而且可以有效提高阅读效益；二是既有语料积累的重点提示，又有写作技巧分析，阅读和写作指导有机结合，使读写能力同步提高。
著名学者、中学高级语文教师 刘会芹

第一章 第一个家

    我的第一个家，如今还深深地印在我的记忆中。那是一个十分开阔的草场，草场上有着水波清澈的池塘，非常美丽。池塘边，枝叶繁茂的大树遮蔽出一片浓郁的绿荫，池塘深处生长着灯芯草和睡莲。放眼望去，穿过草场一边的篱笆，是用来耕作的土地，而越过另一边的木栅门，就可以看到我主人居住的房子。它们坐落在大路旁。草场的一侧环绕着一片冷杉林，另一侧是一条堤岸陡峭的小河，河水潺潺地流淌着，日夜不息。

    在我很小的时候，还没有能力吃青草，我每天靠吸吮妈妈的乳汁渐渐长大。白天，我紧紧跟在妈妈身边随着她来回跑动，晚上，又贴在妈妈身边进入甜蜜的梦乡。在天气炎热的日子，我和妈妈常常在池塘边的树荫中乘凉；天气寒冷的时候，我们就会待在树林边那个舒服的马棚里，享受那里的温暖。

    可是，当我刚刚能够靠吃草活下去的时候，我就不得不常常和妈妈分离了。因为她白天要出去工作，一直到晚上才能回来。

    在我们的草场上，除了我之外，还有六匹小公马驹。这些小马驹的年纪都比我大，他们的身材差不多和成年的马一样高大，非常威武。我常常和小马驹们一起玩儿，在草场上奔跑。我们兴奋地围着牧场跑啊，跑啊，跑了一圈又一圈，要多快就有多快。除了狂奔，我和那几匹马有时候还互相又踢又咬，那时候我们的行为很放纵，有些粗野。

    有一天，我们正兴高采烈地在一起打闹，我的妈妈找到了我。她高声嘶鸣着把我召唤到她的身边，看着我，严肃地对我说：

“孩子，希望你能够听进我的话。听我说，这里这些小马驹，他们都不错，不过，他们和你不一样。他们将来是拉双轮货车的马，而且至今也没有人教导他们要有礼节。而你的出身和所受的教育都很好，你的父亲在这一带名气很大，你祖父连续两年都是纽马克特赛马会的冠军。在我见过的马中，你祖母的性情是最温顺的，很受尊敬。我想，你也从来没有见到过我踢谁、咬谁。我希望你也一样。一匹好的小马驹要温顺、善良，永远都不沾染恶习。干活儿的时候要真心喜欢自己做的工作，跑起来的时候会按照规矩抬起蹄子，就是和伙伴开玩笑，也从不粗鲁地踢谁、咬谁。”

妈妈的忠告牢牢地印在我的心里。我知道，妈妈智慧而又成熟，我们的主人非常喜爱和信任她。哦，她有一个高贵的名字：女公爵。我们的主人还常常称呼她宝贝儿。

我们的主人是一位和蔼可亲的绅士。我们所有的马都很喜欢我们的主人，我的妈妈更是热爱着他。每次，当她看到主人站到我们的栅栏门口，她都会快乐地嘶鸣着向他跑过去，而他会面带微笑，轻轻地拍拍她，抚摩着她美丽的毛发，问道：“喂，我可爱的小宝贝儿，你的小黑还好吗？”