2015年国家司法考试厚大题库宋光明理论题库pdf/txt下载_在线阅读全文

精品题库
　第一部分社会主义法治理念
　　第一章社会主义法治理念的基本理论
　　第二章依法治国
　　第三章执法为民
　　第四章公平正义
　　第五章服务大局
　　第六章党的领导
　社会主义法治理念答案及解析
　第二部分法理学
　　第一章法的本体
　　第二章法的运行
　　第三章法的演进
　　第四章法与社会

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前　　言

　　把握常规重点，在做题中记忆
　　尽管缺乏官方准确的数据，但是历年全国状元罕有超过500分的。基本上，480分左右在全国40多万考生中就可以排上名次。因此，可以说，480分以上，对于大多数考生来说，是一个听说过、没见过的传说。
　　如果说高于480分是一个传说，那么，低于120分可能就是一个神话了。宋老师从业这么多年，还没有听说过哪个考生司法考试的成绩低于120分，当然，因为技术原因或者弃考的同学除外。那么，是因为该生成绩太低，羞于张口?不是。只要考生认真答题，考到120分以下的难度要远远超过考到480分以上。事实上，大多数考生的分数就分布在180~450分之间。
　　一个现象，样本过万，就能体现出某种规律性。司法考试每年40万的考生，大多数分数分布在180~450分之间。这个现象预示着怎样的规律呢?

把握常规重点，在做题中记忆 
　　尽管缺乏官方准确的数据，但是历年全国状元罕有超过500分的。基本上，480分左右在全国40多万考生中就可以排上名次。因此，可以说，480分以上，对于大多数考生来说，是一个听说过、没见过的传说。 
　　如果说高于480分是一个传说，那么，低于120分可能就是一个神话了。宋老师从业这么多年，还没有听说过哪个考生司法考试的成绩低于120分，当然，因为技术原因或者弃考的同学除外。那么，是因为该生成绩太低，羞于张口?不是。只要考生认真答题，考到120分以下的难度要远远超过考到480分以上。事实上，大多数考生的分数就分布在180~450分之间。 
　　一个现象，样本过万，就能体现出某种规律性。司法考试每年40万的考生，大多数分数分布在180~450分之间。这个现象预示着怎样的规律呢? 
　　司法考试的600分，根据知识特性不同，分为三部分：150分、300分、150分。其中，第一个150分属于生活常识，即使一个非法学专业，并且从未接触过法学的人，只需凭借生活常识，就可以拿到。这正是考生几乎不可能低于120分的原因。第二个150分属于司法考试专业知识中的“偏、难、怪”，这部分分数，即使从事几十年法学研究的专家学者，也不敢说能拿到多少。这也正是考生几乎很难达到480分以上的原因。因此，中间的300分，正是拉开考生分数的关键。这300分是司法考试的常规重点，应当是考生努力的方向。这300分的内容，考生拿到70%以上，即210分以上，就能够通过司法考试了;而如果考生能够全部拿下这300分，450分的成绩也属于全国的高分，足以笑傲司考江湖了。 
　　但是，又有考生会问，宋老师，您所说的常规重点究竟是哪些知识点呢?以理论法学为例，所谓常规重点，主要体现在老师编写的讲义、老师上课所讲的内容，以及历年真题所涉及的知识点上。 
　　掌握常规重点，而不是不分主次、全盘皆抓，显然有助于提高考生的复习效率。宋老师在编写本书题目时，便是遵循“常规重点”原则，以尽量减少考生的复习压力。根据各科分值与常规重点的不同，宋老师编写了236道练习题。其中，社会主义法治理念19题、法理学77题、法制史40题、宪法学91题、司法制度与法律职业道德9题。 
　　本套练习题在再版编写上与上一版本相比，有如下调整： 
　　其一，增加“解题指导”栏目，帮助考生把握本学科的结构与重点，同时增加“光明点睛”栏目，帮助考生掌握解题的整体思维与相关的做题技巧。 
　　其二，解析更加详细，同时力求还原考生在考场上解题的过程，以便于考生把握住知识点的关键之处及其考核方式，达到“授人以渔”的效果。 
　　其三，考虑到社会主义法治理念2015年调整为“中国特色社会主义法治理论”，根据可能的变化特点编制了一些适应2015年司法考试的试题，删除了一些可能过时的题目。 
　　其四，根据2015年立法法最新修订，专门编制相应题目。同时，为了方便考生理解立法法修订，将宋老师对立法法修订的最新解析《立法法修订考什么，如何考?》以及《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》作为附录列于本书最后。 
　　上一版的特色“不定项、每一个选项涉及至少一个知识点、解析列明考点”仍然予以保留。 
　　关于本套练习题的使用方法，考生应配合《宋光明讲理论》一书，采取笔者所独创的“在做题中记忆，在记忆中做题”的方法，打破做题和记忆之间的人为鸿沟。 
　　具体而言，笔者在多年教学研究中发现，大多数通不过考试的考生往往采取如下的学习模式： 
　　该类考生学习不可谓不用功，认真地看教材，在教材中划出各种颜色的曲线，以标注重点。看完教材之后做题，做题时同样不可谓不认真，做完题目之后，再对答案，认真总结错题，再回头寻找教材，仔细记忆错题涉及的知识点。该类考生自始至终勤勤恳恳、兢兢业业，不敢有半分懈怠，但是最终的考试成绩却总是不尽如人意。一次次地尝试，一次次地失败，以至于有考生开始怀疑自己的智商，认为自己的智力不足以保证自己通过考试。 
　　其实，考生之间的智商固然有差异，但是智商上的差异绝不足以影响司法考试的通过。这类考生应该检讨的不是自己的智商，而是自己的学习方法。这类考生的学习方法存在的误区是没有把握好记忆和做题的关系，人为割裂了记忆和做题。记忆是记忆，做题是做题，割裂了记忆和做题，导致其要么记不住知识点，要么做题容易错。 
　　正是针对上述考生在学习方法中存在的上述误区，笔者从做题和记忆的关系出发，提出了“在做题中记忆，在记忆中做题”的学习方法。这种学习方法形成于笔者的教学研究实践，经过近几年笔者面授课程的推广，已经被证明是一种行之有效的学习方法，大量依靠此方法通过考试的学生在笔者新浪微博的留言便是明证。 
　　考虑到本书以练习题为主，笔者在这里重点谈谈“在做题中记忆”的基本学习方法。考生如果对“在记忆中做题”的学习方法感兴趣，可以参看《宋光明讲理论》一书的序言。 
　　在做题中记忆，要求考生在做题时采取三个步骤：第一步，找到题目中的考点;第二步，回忆该考点涉及的全部知识点，如果回忆不出来，那么立刻翻教材，将未能回忆出的部分写在这道题的旁边;第三步，用知识点和选项比较，如果选项和知识点不一致，那么选项就是错误的。 
　　这种做题方法的好处是，第一，考生不会落入命题者的陷阱;第二，考生是在用大脑主动记忆，而不是通过眼睛的被动记忆;第三，考生是在使用知识点做题，而不是想当然地做题;第四，考生面对的重点总是自己的薄弱环节，能够在复习的全过程中始终找准自己的前进方向。 
　　总之，建议考生在使用本套练习题时，尝试使用“在做题中记忆”的学习方法，因本书已经直接列明考点，考生可大力践行“在做题中记忆”的第二步和第三步。长此以往，融会贯通知识点与做题能力，必能收到奇效。 
　　最后，祝考生能够顺利通过司法考试。 
　　宋老师答疑沟通平台： 
　　新浪微博：理论法宋光明 
　　公众微信：juanyi110 
　　宋光明 
　　2015年5月

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在线试读部分章节

　　183.以下说法错误的是：（）
　　A.全国人大有权选举中华人民共和国主席、副主席、中央军委主席、国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、全国人大常委会的组成人员
　　B.全国人大有权根据国务院总理的提名，决定国务院其他组成人员的人选
　　C.全国人大有权根据中央军委主席的提名，选举中央军委其他组成人员的人选
　　D.全国人大主席团、3个以上的代表团或者1／10以上的代表，可以提出对最高院院长和副院长的罢免案
　　184.关于全国人大与全国人大常委会的职权，下列说法正确的是：（）
　　A.全国人大有权决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除
　　B.在全国人大闭会期间，全国人大常委会规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度；规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号
　　C.全国人大闭会期间，全国人大常委会决定全国总动员或者局部动员
　　D.全国人大常委会决定全国或者个别省、自治区、直辖市、特区进入紧急状态
　　185.以下说法哪些是错误的？（）
　　A.全国人大由人民代表组成，5年一届。但是遇到不能选举的非常情况，由全体委员的过半数同意，可推迟选举，延长任期，非常情况结束一年内，必须完成换届工作
　　B.任职届满前两个月，全国人大常委会须完成下届人大代表的选举工作；下届人大代表选举完成两个月之内全国人大常委会召集下届人大第一次会议
　　C.民族委员会审议自治区报请全国人大常委会批准的自治区的自治条例和单行条例。法律委员会统一审议法律草案
　　D.专门委员会有权审议全国人大主席团或者全国人大常委会交付的议案与质询案，以及全国人大常委会交付的被认为同宪法、法律相抵触的法规
　　186.关于全国人大及其常委会的工作制度，下列说法错误的是：（）
　　A.委员长会议向全国人大提交议案，但是由全国人大主席团决定是否提交会议讨论
　　B.重庆市人大代表团向全国人大提交制定公务员财产公开法的提案，由全国人大主席团决定是否提交会议讨论
　　C.30名以上的代表，可以书面提出对国务院及其各部委、最高人民法院、最高人民检察院的质询案，但是由全国人大主席团决定是否提交会议讨论

183.以下说法错误的是：（ ） 
　　A.全国人大有权选举中华人民共和国主席、副主席、中央军委主席、国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、全国人大常委会的组成人员 
　　B.全国人大有权根据国务院总理的提名，决定国务院其他组成人员的人选 
　　C.全国人大有权根据中央军委主席的提名，选举中央军委其他组成人员的人选 
　　D.全国人大主席团、3个以上的代表团或者1／10以上的代表，可以提出对最高院院长和副院长的罢免案 
　　184.关于全国人大与全国人大常委会的职权，下列说法正确的是：（ ） 
　　A.全国人大有权决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除 
　　B.在全国人大闭会期间，全国人大常委会规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度；规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号 
　　C.全国人大闭会期间，全国人大常委会决定全国总动员或者局部动员 
　　D.全国人大常委会决定全国或者个别省、自治区、直辖市、特区进入紧急状态 
　　185.以下说法哪些是错误的？（ ） 
　　A.全国人大由人民代表组成，5年一届。但是遇到不能选举的非常情况，由全体委员的过半数同意，可推迟选举，延长任期，非常情况结束一年内，必须完成换届工作 
　　B.任职届满前两个月，全国人大常委会须完成下届人大代表的选举工作；下届人大代表选举完成两个月之内全国人大常委会召集下届人大第一次会议 
　　C.民族委员会审议自治区报请全国人大常委会批准的自治区的自治条例和单行条例。法律委员会统一审议法律草案 
　　D.专门委员会有权审议全国人大主席团或者全国人大常委会交付的议案与质询案，以及全国人大常委会交付的被认为同宪法、法律相抵触的法规 
　　186.关于全国人大及其常委会的工作制度，下列说法错误的是：（ ） 
　　A.委员长会议向全国人大提交议案，但是由全国人大主席团决定是否提交会议讨论 
　　B.重庆市人大代表团向全国人大提交制定公务员财产公开法的提案，由全国人大主席团决定是否提交会议讨论 
　　C.30名以上的代表，可以书面提出对国务院及其各部委、最高人民法院、最高人民检察院的质询案，但是由全国人大主席团决定是否提交会议讨论 
　　D.10个常委有权提出对国家主席的质询案。 
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